Autor: Rosa M. Valiente

Psychological impact of the COVID-19 pandemic: Negative and positive effects in Spanish population during the mandatory national quarantine

Psychological impact of the COVID-19 pandemic: Negative and positive effects in Spanish population during the mandatory national quarantine

Abstract:

The COVID-19 pandemic has been spreading rapidly in Spain. The objective of this work was to examine the psychological impact of the pandemic and the Spanish national quarantine that took place during March and April 2020. We investigated the prevalence of fear of coronavirus, emotional symptoms and sleep problems. We also examined possible positive effects. A sample of 1,161 participants (aged 19 to 84 years) completed online the Coronavirus Psychological Impact Questionnaire, the Intolerance of Uncertainty Scale–12, and the Positive and Negative Affect Schedule. Results indicated that the most common fears pertain to the domains of contagion/disease/death, social isolation, and employment/income issues. We found high levels of emotional impact reflected in fear of coronavirus, sleep problems, and emotional symptoms (preoccupation, distress, hopelessness, depression, anxiety, nervousness, and restlessness). Regression analyses revealed that intolerance of uncertainty and social media exposure are strong predictors of the impact. We also found some effects of the COVID-19 lockdown favoring positive personal experiences. A new self-report instrument to assess psychological impact of coronavirus is provided.

Resumen:
La pandemia COVID-19 se ha extendido rápidamente en España. El objetivo del estudio fue examinar el impacto psicológico de la pandemia y el confinamiento nacional vivido en España durante los meses de marzo y abril de 2020. Se investigó la prevalencia del miedo al coronavirus, los síntomas emocionales, y los problemas de sueño. También examinamos los posibles efectos positivos. Una muestra de 1.161 participantes (edad: 19-84 años) cumplimentó online el Cuestionario de Impacto Psicológico del Coronavirus, la Escala de Intolerancia a la Incertidumbre –12, y las escalas PANAS de afecto positivo y negativo. Los resultados indican que los miedos más comunes corresponden a las categorías de contagio/enfermedad/muerte, aislamiento social, y problemas de trabajo/ingresos. Encontramos niveles elevados de impacto emocional reflejado en los miedos al coronavirus, problemas de sueño, y síntomas emocionales (preocupación, estrés, desesperanza, depresión, ansiedad, nerviosismo, e inquietud). La intolerancia a la incertidumbre y la exposición a los medios de comunicación son poderosos predictores del impacto. También encontramos que el confinamiento favorecía algunas experiencias personales positivas. Se indican algunas sugerencias para la intervención psicológica. Se aporta un nuevo instrumento de autoinforme para la evaluación del impacto psicológico del coronavirus.

Impacto psicológico de la pandemia de COVID-19: Efectos negativos y positivos en población española asociados al periodo de confinamiento nacional.

Impacto psicológico de la pandemia de COVID-19: Efectos negativos y positivos en población española asociados al periodo de confinamiento nacional.

Abstract:

The COVID-19 pandemic has been spreading rapidly in Spain. The objective of this work was to examine the psychological impact of the pandemic and the Spanish national quarantine that took place during March and April 2020. We investigated the prevalence of fear of coronavirus, emotional symptoms and sleep problems. We also examined possible positive effects. A sample of 1,161 participants (aged 19 to 84 years) completed online the Coronavirus Psychological Impact Questionnaire, the Intolerance to Uncertainty Scale–12, and the Positive and Negative Affect Schedule. Results indicated that   the most common fears pertain to the domains of contagion/disease/death, social isolation, and employment/income issues. We found high levels of emotional impact reflected in fear of coronavirus, sleep problems, and emotional symptoms (preoccupation, distress, hopelessness, depression, anxiety, nervousness, and restlessness). Regression analyses revealed that intolerance to uncertainty and media exposure are strong predictors of the impact. We also found some effects of the COVID-19 quarantine favoring positive personal experiences. A new self-report instrument to assess psychological impact of coronavirus is   provided.

Resumen:

La pandemia COVID-19 se ha extendido rápidamente en España. El objetivo del estudio fue examinar el impacto psicológico de la pandemia y el confinamiento nacional vivido en España durante los meses de marzo y abril de 2020. Se inves- tigó la prevalencia del miedo al coronavirus, los síntomas emocionales, y los problemas de sueño. También examinamos los posibles efectos positivos. Una muestra de 1.161 participantes (edad: 19-84 años) cumplimentó online el Cuestionario de Im- pacto Psicológico del Coronavirus, la Escala de Intolerancia a la Incertidumbre–12, y las escalas PANAS de afecto positivo y negativo. Los resultados indican que los miedos más comunes corresponden a las categorías de contagio/enfermedad/muerte, aislamiento social, y problemas de trabajo/ingresos. Encontramos niveles elevados de impacto emocional reflejado en los miedos al coronavirus, problemas de sueño, y síntomas emocionales (preocupación, estrés, desesperanza, depresión, ansiedad, nerviosismo, e inquietud). La intolerancia a la incertidumbre y la exposición a los medios de comunicación son poderosos pre- dictores del impacto. También encontramos que el confinamiento favorecía algunas experiencias personales positivas. Se aporta un nuevo instrumento de autoinforme para la evaluación del impacto psicológico del  coronavirus.


Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes a través de internet (iUP-A): Aplicación web y protocolo de un ensayo controlado aleatorizado.

Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes a través de internet (iUP-A): Aplicación web y protocolo de un ensayo controlado aleatorizado.

Abstract: Internet-delivered unified protocol for transdiagnostic treatment of emotional disorders in adolescents (iUP-A): Web application and study protocol for a randomized controlled trial

A characteristic of transdiagnostic treatment is that it targets simultaneously the core symptoms and underlying vulnerabilities of several disorders. The UP-A is a new empirically supported cognitive-behavioral therapy (CBT) protocol developed by Ehrenreich-May’s group for the transdiagnostic treatment approach of emotional disorders (i.e., depression, anxiety and related disorders) in adolescents (Ehrenreich-May et al., 2018), to be applied in a face-to-face format. Internet-delivered psychological treatments represent an emerging model to improve access to evidence-based CBT. A first aim of this study is to describe the development of a web application named Aprende a Manejar Tus Emociones (AMTE; Learn to Manage Your Emotions), designed to implement the UP-A in order to be delivered via internet (iUP-A). A second objective is to test the efficacy of the iUP-A for the treatment of depression and anxiety disorders compared to waiting list, in a randomized controlled trial. We investigated changes in a broad range of primary, secondary and transdiagnostic outcome measures.

Resumen:

Una característica del tratamiento transdiagnóstico consiste en que aborda simultáneamente los síntomas principales y las vulnerabilidades que subyacen a varios trastornos. El UP-A es un nuevo protocolo de terapia cognitivo-conductual (TCC) basada en la evidencia desarrollado por el grupo de Ehrenreich-May para un tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales (i.e., depresión, ansiedad y trastornos relacionados) en adolescentes (Ehrenreich-May et al., 2018), para ser aplicado en un formato cara-a-cara. Los tratamientos psicológicos dispensados a través de internet representan un modelo emergente para mejorar el acceso a la TCC basada en la evidencia. Un primer objetivo del presente estudio consiste en describir el desarrollo de una aplicación web denominada Aprende a Manejar Tus Emociones (AMTE), diseñada para implementar el UP-A con objeto de ser dispensado a través de internet (iUP-A). Un segundo objetivo es probar la eficacia del iUP-A para el tratamiento de la depresión y los trastornos de ansiedad en comparación con una lista de espera, en un ensayo controlado aleatorizado. Se investigan los cambios en un amplio rango de medidas de resultado primarias, secundarias y transdiagnósticas.


Escala de Síntomas de los Trastornos de Ansiedad y Depresión (ESTAD): Datos preliminares sobre su estructura factorial y sus propiedades psicométricas.

Escala de Síntomas de los Trastornos de Ansiedad y Depresión (ESTAD): Datos preliminares sobre su estructura factorial y sus propiedades psicométricas.

Abstract: Anxiety and Depression Disorders Symptoms Scale (ESTAD): Preliminary evidence concerning its factor structure and psychometric properties

The Anxiety and Depression Disorders Symptoms Scale [Escala de Síntomas de los Trastornos de Ansiedad y Depresión, ESTAD] is a new DSM-5 based self-report questionnaire to assess seven emotional disorder symptoms dimensions. The aim of the present study was to provide preliminary data concerning its factor structure, reliability, validity, and norms (T scores) in a nonclinical sample (N= 712; aged 20-60 years). Confirmatory factor analyses demonstrated that a 7-factor solution fits the data well. The factors are consistent with the seven subscales of the ESTAD, i.e., agoraphobia, panic disorder, generalized anxiety disorder, social anxiety disorder, illness anxiety disorder, obsessive-compulsive disorder, and major depressive disorder. Data also preliminarily supports reliability and convergent and discriminant validity of the scale. Results are discussed regarding the clinical useful of the ESTAD as a new tool for assessing core symptoms of emotional disorders.

Resumen:

La Escala de Síntomas de los Trastornos de Ansiedad y Depresión (ESTAD) es un nuevo cuestionario de autoinforme basado en el DSM-5 diseñado para evaluar siete dimensiones de síntomas de los trastornos emocionales. El objetivo del estudio consistió en proporcionar evidencia preliminar sobre su estructura factorial, fiabilidad, validez y normas (puntuaciones T) en una muestra no clínica (N = 712; edad entre 20-60 años). Los análisis factoriales confirmatorios demostraron que la estructura de 7 factores se ajustaba bien a los datos. Los factores eran consistentes con las siete subescalas de la ESTAD i.e., agorafobia, trastorno de pánico, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno de ansiedad social, trastorno de ansiedad a la enfermedad, trastorno obsesivo-compulsivo, y trastorno depresivo mayor. Los datos también apoyan de forma preliminar la fiabilidad y validez convergente y discriminante de la escala. Se discute la utilidad clínica de la ESTAD como nueva herramienta para la evaluación de los síntomas nucleares de los trastornos emocionales.


Invarianza factorial y temporal de una versión española del Cuestionario de Regulación Emocional ERQ.

Invarianza factorial y temporal de una versión española del Cuestionario de Regulación Emocional ERQ.

Abstract: Factorial and temporal invariance of a Spanish version of the Emotional Regulation Questionnaire (ERQ)

The Emotion Regulation Questionnaire (ERQ; Gross y John, 2003) is widely used to assess individual differences in reappraisal and suppression strategies of emotion regulation. The present study tests the factorial and temporal invariance of a Spanish adaptation of the ERQ on two samples of 1.980 participants aged 18–67 years. Psychometric properties, estimations of reliability, and evidences of factorial and temporal validity of the ERQ were calculated. Results of the confirmatory factor analysis showed the expected two-factor structure. Results also indicated adequate internal consistency, test-retest reliability, and convergent and discriminant validity. As expected, reappraisal use was positively associated with positive emotion and negatively with negative emotion, whereas suppression use was negatively associated with positive emotion and positively with negative emotion. These findings suggest that the Spanish version of the ERQ is a valid instrument for evaluating strategies of emotion regulation in the Spanish-speaking population and can be used for laboratory and applied studies.

Resumen:

El Cuestionario de Regulación de la Emoción (ERQ; Gross y John, 2003) es ampliamente utilizado para evaluar las diferencias individuales en las estrategias de reevaluación y supresión de la regulación de las emociones. El presente estudio prueba la invarianza factorial y temporal de una adaptación española del ERQ en dos muestras de 1.980 participantes de entre 18 y 67 años. Para ello, se calcularon las propiedades psicométricas, las estimaciones de fiabilidad y las evidencias de validez factorial y temporal del ERQ. Los resultados del análisis factorial confirmatorio mostraron la estructura esperada de dos factores. Los resultados también indicaron una consistencia interna adecuada, fiabilidad test-retest y validez convergente y discriminante. Como era de esperar, el uso de la reevaluación se asoció positivamente con la emoción positiva y negativamente con la emoción negativa, mientras que el uso de la supresión se asoció negativamente con la emoción positiva y positivamente con la emoción negativa. Estos hallazgos sugieren que la versión en español del ERQ es un instrumento válido para evaluar las estrategias de regulación de las emociones en la población de habla hispana y puede usarse para estudios de laboratorio y aplicados.


Efficacy of transdiagnostic cognitive­-behavioral therapy for anxiety and depression in adults, children and adolescents: A meta­-analysis.

Efficacy of transdiagnostic cognitive­-behavioral therapy for anxiety and depression in adults, children and adolescents: A meta­-analysis.

Abstract:

This meta-­analysis examined the effect of transdiagnostic cognitive­-behavioral therapy (T­-CBT) in adults, children,  and adolescents with emotional disorders, exploring the effects of possible moderator variables on efficacy. In contrast with previous reviews, only studies employing transdiagnostic theory­-based protocols were included. A total of 48 studies reporting on 6291 participants were identified. Treatment efficacy was examined using a random effects model and taking into account pre­- and post­-treatment data. Results within the adult population showed large overall effect sizes on anxiety (randomized con­trolled trials [RCTs]: = 0.80; Uncontrolled studies: = 1.02) and depression (RCTs: = 0.72; Uncontrolled studies: = 1.08) that were stable at follow up. Preliminary analysis with children and adolescents showed medium effect sizes on anxiety (= 0.45) and depression (= 0.50). No significant differences between T­-CBT and disorder­-specific CBT were found. Overall, results support the efficacy of T­-CBT for emotional disorders.

Resumen: Eficacia de la terapia cognitivo conductual transdiagnóstica en el tratamiento de la ansiedad y la depresión en adultos, niños y adolescentes: Un meta-análisis

El presente meta­-análisis examina el efecto de la terapia cognitivo conductual transdiagnóstica (TCC­-T) en adultos, niños y adolescentes con trastornos emocionales, explorando los efectos de posibles variables moderadoras en su eficacia. A diferencia de los meta­-análisis previos, sólo se incluyeron los estudios que emplearon protocolos basados explícitamente en el enfoque transdiagnóstico. Se identificaron 48 estudios que informaron sobre 6291 participantes. La eficacia del tratamiento se examinó utilizando un modelo de efectos aleatorios y teniendo en cuenta los datos pre y post­-tratamiento. Los resultados sobre población adulta muestran tamaños del efecto elevados para la ansiedad (ensayos controlados aleatorizados [ECAs]: = 0.80; Estudios no controlados: = 1.02) y la depresión (ECAs: = 0.72; Estudios no controlados: = 1.08), que permanecieron esta­bles durante el seguimiento. El análisis preliminar con población de niños y adolescentes mostró tamaños del efecto medios en ansiedad (= 0.45) y depresión (= 0.50). No encontramos diferencias significativas entre la TCC­-T y la TCC para trastornos específicos. En general, los resultados apoyan la eficacia de la TCC­-T para los trastornos  emocionales.


Evaluación del bullying como victimización: Estructura, fiabilidad y validez del Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI).

Evaluación del bullying como victimización: Estructura, fiabilidad y validez del Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI).

Abstract: Assessment of bullying victimization: Structure, reliability and validity of the Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI; Peer Bullying Questionnaire)

The aim of the present study was to provide preliminary evidence concerning validation of the Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI) [Peer Bullying Questionnaire]. We examined the factor structure, reliability and convergent and discriminant validity of the Conductas de Acoso (CAI-CA) scale [Bullying Behaviors] in a sample of school-aged children and adolescents. Exploratory and confirmatory factor analyses provided support for a structure of seven uncorrelated factors which correspond to the following kinds of bullying: physical aggression, verbal aggression, direct social exclusion, indirect social exclusion, threats, cyberbullying, and aggression based on physical objects. Results provide support for factorial validity, internal consistency, and convergent and discriminant validity of the questionnaire. Data suggest that the CAI-CA is an appropriate assessment instrument of bullying victimization that may be a suitable tool for research and clinical purposes.

Resumen:

El objetivo del presente estudio consistió en proporcionar evidencia preliminar sobre la validación del Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI). Examinamos la estructura factorial, la fiabilidad y la validez convergente y discriminante de la escala de Conductas de Acoso (CAI-CA) en una muestra de niños y adolescentes. Los análisis factoriales exploratorios y confirmatorios constataron una estructura de siete factores no correlacionados que se corresponden con los siguientes tipos de bullying: maltrato físico, maltrato verbal, exclusión social directa, exclusión social indirecta, amenazas, ciberbullying, y agresión basada en objetos. Los resultados apoyan la validez factorial, la consistencia interna, y la validez convergente y discriminante del cuestionario. Los datos sugieren que el CAI-CA puede ser una herramienta apropiada para evaluar el bullying de victimización tanto en contextos de investigación como clínicos.


Evaluación de factores cognitivos positivos y negativos relacionados con el trastorno de pánico: Validación del CATP.

Evaluación de factores cognitivos positivos y negativos relacionados con el trastorno de pánico: Validación del CATP.

Abstract: Assessment of positive and negative cognitive factors related to panic disorder: Validation of the CATP

The aim of the study was to examine the factor structure and psychometric properties of the Abbreviated Panic Disorder Questionnaire(CATP) and, in addition, the Panic Disorder Severity Scale–Self Report (PDSS-SR), in a sample of patients with a principal diagnosis of panic disorder (PD). The CATP comprises three separate short scales designed to assess cognitive constructs related to PD, being the Panic Catastrophic Misinterpretations Scale (PCMS), the Panic Self-efficacy Scale (PSES) and the Panic Severity Scale (PSS). Exploratory factor analyses showed a three-factor structure of the PCMS consistent with the three hypothesized dimensions of catastrophic misinterpretations, i.e., physical, mental and social. We also found a strong unidimensional structure for the remaining scales (PSES, PSS and PDSS). Data on reliability (internal consistency) and validity (convergent and discriminant) show that the scales have sound psychometric properties and could be useful instruments to assess positive and negative constructs related to PD.

Resumen:

El objetivo del estudio fue investigar la estructura factorial y las propiedades psicométricas del Cuestionario Abreviado del Trastorno de Pánico (CATP) y, adicionalmente, de la Panic Disorder Severity Scale–Self Report (PDSS-SR), en una muestra de pacientes con diagnóstico principal de trastorno de pánico (TP). El CATP incluye tres escalas breves diseñadas para evaluar constructos cognitivos relacionados con el TP, i.e., Escala de Interpretaciones Catastrofistas al Pánico (EICP), Escala de Autoeficacia ante el Pánico (EAP) y Escala de Gravedad del Pánico (EGP). Los análisis factoriales exploratorios indicaron una estructura trifactorial de la escala EICP consistente con las tres dimensiones de interpretaciones catastrofistas (física, mental y social). Las restantes escalas (EAP, EGP y PDSS-SR) exhibieron una robusta estructura unidimensional. Los datos sobre fiabilidad (estructura interna) y validez (convergente y discriminante) muestran que las escalas poseen excelentes propiedades psicométricas y pueden resultar de utilidad para la evaluación de constructos positivos y negativos del TP.


Geekie, J. y Read, J. (2012). El sentido de la locura. Barcelona: Herder.

Geekie, J. y Read, J. (2012). El sentido de la locura. Barcelona: Herder.


Construcción y validación preliminar de la Escala Multidimensional de Sensibilidad al Asco (EMA).

Construcción y validación preliminar de la Escala Multidimensional de Sensibilidad al Asco (EMA).

Abstract: Development and preliminary validation of the Multidimensional Disgust Scale

In this study we developed a 30-item multidimensional scale of disgust (Escala Multidimensional de Sensibilidad al Asco, EMA) based on two Spanish samples (N = 1,610). The initial pool of 92 items was generated according to our previous results on the domains in which people experience disgust (Sandín et al., 2013). Exploratory factor analysis of selected items based on a calibration sample (n = 580) indicated the presence of six factors related to hygiene, morality, sexuality, body envelope violations, small-animals and deterioration/disease. Validity of the 6-factor structure was supported by confirmatory factor analysis of a replication sample (n = 1,030). Estimates of reliability (internal consistency and test-retest) were adequate for the six subscales. The EMA was also correlated with other measures of disgust and emotions, providing evidence of convergent and discriminant validity of this new scale of disgust.

Resumen:

En el presente estudio desarrollamos una escala multidimensional sobre el asco de 30 items (Escala Multidimensional de Sensibilidad al Asco, EMA), basándonos en dos muestras de participantes de población española (N = 1.610). El conjunto inicial de 92 items fue generado basándonos en nuestro estudio sobre experiencias de asco (Sandín et al., 2013). El análisis factorial exploratorio de los items seleccionados, basado en la muestra de calibración (n = 580), indicó la presencia de seis factores relacionados con higiene, moralidad, sexualidad, trasgresión corporal, pequeños animales y deterioro/enfermedad. La validez de la estructura de seis factores fue apoyada por el análisis factorial confirmatorio efectuado con la muestra de replicación (n = 1.030). Los resultados sobre fiabilidad de la escala (consistencia interna y test-retest) fueron adecuados para las seis subescalas. Las correlaciones de la EMA con otras medidas del asco y emocionales proporcionan evidencia de validez convergente y discriminante de la escala.


Dimensiones de sensibilidad al asco y predicción diferencial de los síntomas fóbicos.

Dimensiones de sensibilidad al asco y predicción diferencial de los síntomas fóbicos.

Abstract: Domains of disgust differentially predict types of phobic symptoms

El presente estudio examina la asociación entre las dimensiones del asco y los síntomas fóbicos (i.e., miedos y síntomas sangre-inyecciones) en una muestra no clínica (N = 580). El asco fue evaluado mediante dos escalas de autoinforme, i.e., la Disgust Scale—Revised (DS-R; Haidt et al., 1994) y la Escala Multidimensional de Sensibilidad al Asco (EMA; Sandín et al., 2013). La EMA es una nueva escala que posibilita evaluar las siguientes dimensiones de sensibilidad al asco: higiene, moral, sexual, trasgresión corporal, pequeños animales, y deterioro/enfermedad. Los análisis de regresión revelan que el asco predice de forma significativa los síntomas fóbicos en general, incluso controlando el efecto de la DS-R, el afecto negativo y la sensibilidad a la ansiedad. Más aún, y más importante, basándonos en los análisis de regresión encontramos patrones diferenciales de predicciones específicas entre las dimensiones del asco y los tipos de síntomas fóbicos. Discutimos la posible implicación de estos resultados en lo que concierne a las relaciones diferenciales entre los tipos de asco y los tipos de síntomas fóbicos.

Resumen:

The present study examines the association between disgust domains and phobic symptoms (i.e., fears and blood-injections symptoms) in a nonclinical sample (N = 580). Disgust was assessed by two self-report scales, i.e., the Disgust Scale—Revised (DS-R; Haidt et al., 1994) and the Multidimensional Disgust Scale (Escala Multidimensional de Sensibilidad al Asco, EMA; Sandín et al., 2013). The EMA is a new scale which assesses the following domains of disgust: hygiene, moral, sexual, body envelope violation, small-animals, and deterioration/disease. Regression analyses revealed that disgust significantly predicted overall phobic symptoms even controlling for DS-R, negative affect and anxiety sensitivity. Further and more significant, based on regression analyses we found differential patterns of specific predictions between domains of disgust and types of phobic symptoms. The possible implications of these findings concerning differential relationships between kinds of disgust and kinds of phobic symptoms are discussed.


Transdiagnóstico: Nueva frontera en psicología clínica.

Transdiagnóstico: Nueva frontera en psicología clínica.

Abstract: Transdiagnostic: A New frontier in clinical psychology

Recently, transdiagnostic has received considerable interest from psychopathology and cognitive-behavior therapy (CBT), especially with regard to anxiety and depressive disorders. This article provides a review on transdiagnostic as a new perspective in the field of clinical psychology. The conceptual psychopathological fundamentals and their implications for research and clinical interventions are described. Based on concepts emerging from cognitive, emotional and learning data, we identified the main transdiagnostic factors, processes and/or mechanisms across emotional and other mental disorders, which provide a framework for implementing the basic therapeutic principles of transdiagnostic CBT. The article concludes highlighting the theoretical and applied relevance of the transdiagnostic approach and its potential contribution to developments in clinical psychology.

Resumen:

El transdiagnóstico ha recibido recientemente un elevado interés por parte de la psicopatología y la terapia cognitivo-conductual (TCC), especialmente en relación con los trastornos de ansiedad y los trastornos depresivos. El presente artículo proporciona una revisión sobre el transdiagnóstico como nueva perspectiva en el campo de la psicología clínica. Se describen los fundamentos psicopatológicos conceptuales y las implicaciones para la investigación y la intervención clínica. Basándonos en conceptos procedentes de información obtenida a partir de datos de tipo cognitivo, emocional y de aprendizaje, identificamos los principales factores, procesos y/o mecanismos transdiagnósticos que subyacen a los trastornos emocionales y a otros trastornos mentales, los cuales proporcionan una estructura para la implementación de los principios terapéuticos básicos de la TCC transdiagnóstica. El artículo concluye resaltando la relevancia teórica y práctica de la perspectiva transdiagnóstica y su potencial contribución al desarrollo de la psicología clínica.


Stefan G. Hofmann (2012): Psychobiological approaches for anxiety disorders: Treatment combination strategies. Chichester (UK): Wiley-Blackwell.

Richard P. Bentall (2011). Medicalizarla mente. Barcelona: Herder.

Estilos de apego y acoso entre iguales (bullying) en adolescentes.

Estilos de apego y acoso entre iguales (bullying) en adolescentes.

Abstract: Attachment patterns and peer bullying in adolescents

The aim of this work is twofold, (a) to validate the Spanish version of the Adolescent Relationship Scales Questionnaire (ARSQ) and (b) to examine associations between attachment and peer bullying (victimization). A total of 600 adolescents (aged 13-16 years) completed the ARSQ and the CAI-CA (a Spanish questionnaire of bullying victimization). Exploratory factor analyses of the ARSQ yield a structure of three uncorrelated factors which appear to correspond to the secure, fearful/preoccupied, and evading kinds of attachment, respectively. Girls scored higher than boys on secure and fearful/preoccupied attachment. Thirty-four percent of the sample reported to have been victim of peer bullying. A hierarchical logistic regression analysis indicated that, after controlling for age and gender, fearful/preoccupied attachment significantly predicted the risk of being a victim of bullying. Results are discussed in respect of possible implications for the primary prevention of bullying.

Resumen:

El objetivo del presente trabajo es doble: (a) validar la versión española del Adolescent Relationship Scales Questionnaire (ARSQ), y (b) examinar la asociación entre el apego y el acoso entre iguales (victimización). Un total de 600 adolescentes (entre 13 y 16 años de edad) completó el ARSQ y el CAI-CA (Cuestionario de Acoso entre Iguales—Conductas de Acoso). A través de análisis factoriales exploratorios del ARSQ obtuvimos una estructura de tres factores no correlacionados, los cuales correspondían a las formas de apego seguro, miedoso/preocupado y evitativo, respectivamente. Las chicas puntuaron más alto que los chicos en apego seguro y miedoso/preocupado. El 34% de la muestra informó haber sido víctima de acoso entre iguales. El análisis de regresión logística jerárquica indicó que, tras controlar el efecto de la edad y el género, el apego miedoso/preocupado predecía el riesgo de ser víctima de acoso por los compañeros. Se discuten los resultados en relación con posibles implicaciones sobre la prevención primaria del bullying.


Desarrollo de una versión de 30 items de la Revised Child Anxiety and Depression Scale.

Desarrollo de una versión de 30 items de la Revised Child Anxiety and Depression Scale.

Abstract:

This is to present the factor structure and psychometric properties of a Spanish reduced 30-item version of the Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS; Chorpita, Yim, Moffitt, Umemoto y Francis, 2000) applied to a sample of children and adolescents. This abbreviated form (RCADS-30) consists of six 5-item subscales assessing the same anxiety and depression syndromes as the original scale, that is, panic disorder, social phobia, separation anxiety disorder, generalized anxiety disorder, obsessive-compulsive disorder, and major depressive disorder. Data provide support for factorial validity, internal consistency, normative data, and convergent and discriminant validity of the RCADS-30. Psychometric properties and elevated correlations between both scales suggest that the abbreviated form is similar to the Spanish full version. The RCADS-30 is considered an appropriate multidimensional instrument for research as well as clinical settings.

Resumen: Development of a 30-item version of the Revised Child Anxiety and Depression Scale

En este estudio presentamos la estructura factorial y las propiedades psicométricas de una versión española reducida de 30 items de la Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS; Chorpita, Yim, Moffitt, Umemoto y Francis, 2000), basado en una muestra de niños y adolescentes. Esta forma abreviada (RCADS-30) consiste en  seis subescalas de 5 items que miden los mismos síndromes de ansiedad y depresión que la escala original (i.e., trastorno de pánico, fobia social, trastorno de ansiedad de separación, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno obsesivo-compulsivo, y trastorno depresivo mayor). Los resultados apoyan la validez factorial, consistencia interna, datos normativos, y validez convergente y discriminante de la RCADS-30. Las propiedades psicométricas y las elevadas correlaciones entre ambas escalas sugieren que la forma abreviada es similar a la forma completa. Sugerimos que la RCADS-30 es un instrumento multidimensional apropiado tanto para situaciones de investigación como clínicas.


RCADS: Evaluación de los síntomas de ansiedad y depresión en niños y adolescentes.

RCADS: Evaluación de los síntomas de ansiedad y depresión en niños y adolescentes.

Abstract: RCADS: Assessment of anxiety and depression symptoms in children and adolescents

The current study examines the factorial validity, reliability and normative data of the Spanish version of the Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS) (Chorpita, Yim, Moffitt, Umemoto & Francis, 2000) in a sample of school-age children and adolescents. Exploratory and confirmatory factor analyses provide support for a structure of six correlated factors which correspond to the following DSM-IV anxiety and depression disorders: panic disorder, social phobia, separation anxiety disorder, generalized anxiety disorder, obsessive-compulsive disorder, and major depressive disorder. This factor structure was also supported by the reliability analysis (internal consistency). Normative data of the RCADS subscales are provided. The scale is proposed as a very useful self-report instrument for clinical and research applications in children and adolescent assessment settings.

Resumen:

En el presente estudio investigamos la validez factorial, la fiabilidad y los datos normativos de la versión española de la Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS) (Chorpita, Yim, Moffitt, Umemoto & Francis, 2000) en una muestra de niños y adolescentes de edad escolar. La aplicación de análisis factoriales exploratorios y confirmatorios proporcionaron apoyo a la estructura de seis factores correlacionados, los cuales se corresponden con los siguientes tipos de trastorno DSM-IV de ansiedad y depresión: trastorno de pánico, fobia social, trastorno de ansiedad de separación, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno obsesivo-compulsivo, y trastorno depresivo mayor. Esta estructura factorial también fue apoyada por nuestros análisis de fiabilidad (consistencia interna). Así mismo, en el estudio proporcionamos datos normativos sobre las subescalas de la RCADS. Se sugiere que la escala es un instrumento de autoinforme de gran interés que puede ser utilizado en aplicaciones clínicas y de investigación en contextos de evaluación de niños y adolescentes.


Validación española del cuestionario de preocupación pswq: Estructura factorial y propiedades psicométricas.

Validación española del cuestionario de preocupación pswq: Estructura factorial y propiedades psicométricas.

Abstract: Spanish validation of the PSWQ: Factor structure and psychometric properties

The present study validated the Spanish version of the Penn State Worry Questionnaire (PSWQ; Meyer, Miller, Metzger & Borkovec, 1990) in a nonclinical sample (N = 1052). Exploratory and confirmatory factor analyses of the PSWQ indicated a structure of two correlated factors consistent with the dimensions “worry engagement” and “absence of worry”.. The PSWQ demonstrated good internal consistence and test-retest reliability. Correlations with variables of personality, anxiety and depression provided evidence of good convergent and discriminant validity of the questionnaire. Also, data support the hypothesis that the second factor, which was associated with inversely worded items, could represent more a method effects phenomenon than a substantive factor. The PSWQ-11, an abbreviated version of the PSWQ with the 5 inversely formulated items removed, possesses excellent psychometric properties and is proposed as an instrument to be preferred to the complete PSWQ for assessment of pathological worry. Normative data as to both the PSWQ and the PSWQ-11 are provided.

Resumen:

Mediante el presente estudio validamos la versión española del Penn State Worry Questionnaire (PSWQ; Meyer, Miller, Metzger & Borkovec, 1990) a partir de una muestra de participantes no clínicos (N = 1052). Los análisis factoriales exploratorios y confirmatorios del PSWQ reflejaron una estructura de dos factores correlacionados consistentes con las dimensiones de “presencia de preocupación” y “ausencia de preocupación”. Los resultados demuestran que el PSWQ posee buena consistencia interna y fiabilidad test-retest. Las correlaciones con variables de personalidad, ansiedad y depresión proporcionan evidencia a favor de la validez convergente y discriminante del cuestionario. Así mismo, los datos apoyan la hipótesis de que el segundo factor, que se asociaba a los items formulados de forma inversa, podría representar un artefacto metodológico más que un factor sustantivo. La forma abreviada del cuestionario (PSWQ-11), en la que se suprimen los 5 items formulados de forma inversa, posee excelentes propiedades psicométricas y es sugerida como instrumento preferible al PSWQ completo para la evaluación de la preocupación patológica. Se proporcionan datos normativos sobre el PSWQ y el PSWQ-11.


Sensibilidad al asco: Concepto y relación con los miedos y los trastornos de ansiedad.

Sensibilidad al asco: Concepto y relación con los miedos y los trastornos de ansiedad.

Abstract: Dis gust sensitivy: Concept and relationship with fears and anxiety disorders

There is an increasing research interest on the role of disgust in psychopathology. Although in the last few years one major area of research has investigated the role of disgust in anxiety disorders and anxiety disorder symptoms, this line of research is not without controversy. In this work we accomplish an evaluative review on relationship between disgust sensitivity and some anxiety symptoms, fears and anxiety disorders. Following a clarification of the concept of disgust as a basic emotion, we examine it association with symptoms and disorders related to specific phobias (i.e., phobias to “repulsive animals” –including spider phobias- and blood-injection-injury phobias) and obsessive-compulsive disorder. Finally, we discuss some emerging issues such as the role of disgust domains, the separation between propensity and sensitivity, and the position of disgust propensity/sensitivity as a vulnerability factor in the hierarchic model of fears (S. Taylor, 1998; B. Sandin & P. Chorot, 1999).

Resumen:

Aunque en los últimos años se ha producido un creciente interés por la investigación sobre el papel de la sensibilidad al asco en psicopatología, y en particular en los trastornos de ansiedad, la evidencia no es concluyente y presenta diversas controversias. En este trabajo llevamos a cabo una revisión sobre la relación entre la sensibilidad al asco y diversos aspectos relacionados con la ansiedad, y los trastornos de ansiedad. Tras clarificar el significado del concepto del asco como emoción básica, se analiza su relación con síntomas y trastornos relativos a ciertas fobias específicas (i.e., miedos y/o fobias a los “animales repugnantes” –incluidas las fobias a las arañas- y fobias del tipo sangre-inyecciones-daño) y al trastorno obsesivo-compulsivo. Finalmente se discute el papel psicopatológico del asco y algunos aspectos emergentes, tales como la implicación de las distintas dimensiones del asco, la separación entre propensión y sensibilidad al asco, y la función y ubicación de la propensión/sensibilidad del asco como factor de vulnerabilidad en el marco del modelo jerárquico de los miedos y las fobias (S. Taylor, 1998; B. Sandin & P. Chorot, 1999).


ASI-3: nueva escala para la evaluación de la sensibilidad a la ansiedad.

ASI-3: nueva escala para la evaluación de la sensibilidad a la ansiedad.

Abstract: ASI-3: A new scale for the assessment of anxiety sensitivity

The Anxiety Sensitivity Index—3 (ASI-3) is a new 18-item self-report multidimensional instrument de-signed to assess the three best replicated dimensions of anxiety sensitivity, i.e., Physical, Cognitive and Social Concerns (Taylor et al., 2007). In the present study we examined the factor structure, reli-ability, validity and normative data of the Spanish version of the ASI-R in a nonclinical sample of 582 undergraduates. Exploratory and confirmatory factor analyses indicate a hierarchical factor structure consisting of 3 lower-order factors and 1 higher-order factor; where the 3 primary factors were identical to the ones reported by Taylor et al. (2007). Data on reliability (internal consistency and test-retest) and validity (convergent and discriminant) show the ASI-3 to have sound psychometric properties. Normative ASI-3 data reveal that women scored higher than men on the ASI-3 Physical Concerns subscale and on the ASI-3 total score. Implications of these results on psychopathology and clinical psychology are discussed.

Resumen:

La Anxiety Sensitivity Index—3 (ASI-3) es una nueva escala de autoinforme de 18 items diseñada para la evaluación de las tres facetas más replicadas de la sensibilidad a la ansiedad, i.e., las dimen-siones física, cognitiva y social (Taylor et al., 2007). En la presente investigación se ha estudiado la estructura factorial, la fiabilidad, la validez y los datos normativos de la versión española de la ASI-3 en una muestra de estudiantes universitarios (N = 582). Mediante la aplicación de análisis factoriales exploratorios y confirmatorios se demuestra la existencia de una estructura jerárquica, consistente en tres factores primarios y un factor de orden superior, siendo los tres factores primarios idénticos a los descritos por Taylor et al. (2007). Los datos sobre fiabilidad (consistencia interna y test-retest) y vali-dez (convergente y discriminante) sugieren que la ASI-3 posee excelentes propiedades psicométri-cas. Los resultados sobre datos normativos indican que las mujeres puntúan más alto que los varo-nes en la subescala física de la ASI-3 y en la ASI-3 total. Se discuten las implicaciones de estos resul-tados sobre la psicopatología y la psicología clínica.


Relajación y sensibilidad a la ansiedad.

Relajación y sensibilidad a la ansiedad.

Abstract: Relaxation and Anxiety Sensitivity

Our study investigated to what extent the anxiety sensitivity is a good predictor of later difficulties in relaxation, and if it is a better predictor of this aspect than the own clinical diagnosis and/or the levels of trait anxiety (STAI). The study discuses the possible modification of the levels of anxiety sensitivity by mean of the training in muscular relaxation. Twenty one ambulatory patients from the Unit of Mental Health of the Hospitals of Toledo and Valladolid participated in the work. A control group consisted in 10 administrative personnel and sanitarian from the Provincial Hospital of Toledo. The mean age of the participants was 38,71 years (DT = 10,31). The results indicate that, a) the punctuation obtained in ASI isn’t a predictor of the difficulties appeared in the training, b) the levels of anxiety state diminished in all of the groups after the relaxation training, and c) anxiety sensitivity decreased significantly in the two clinical groups after relaxation training.

Resumen:

El presente estudio busca establecer si la sensibilidad a la ansiedad es un predictor de la posterior aparición de dificultades en la relajación, y si es mejor predictor de este aspecto que el propio diagnóstico clínico o que los niveles de STAI. El estudio aborda una importante cuestión: la posible modificabilidad de la sensibilidad a la ansiedad a través del entrenamiento en relajación muscular. Participaron en este trabajo 21 pacientes ambulatorios de la Unidad de Salud Mental de los Hospitales de Toledo y Valladolid, diagnosticados de Trastorno de Pánico (12) y de otros Trastornos de Ansiedad (9), respectivamente. Asimismo, se contó con un grupo control constituido por 10 sujetos pertenecientes al personal administrativo y sanitario del Hospital Provincial de Toledo. La edad media de los participantes fue de 38,71 años (DT= 10,31). Los resultados indican que, a) la puntuación obtenida en el ASI no es un predictor de las dificultades aparecidas en el entrenamiento, b) los valores de la ansiedad estado disminuyen en todos los grupos tras el entrenamiento en relajación, y c) el entrenamiento en relajación reduce de forma significativa las puntuaciones del ASI en los dos grupos clínicos.


Cuestionario de Pánico y Agorafobia (CAP): Características de los ataques de pánico no clínicos.

Cuestionario de Pánico y Agorafobia (CAP): Características de los ataques de pánico no clínicos.

Abstract: Panic and Agoraphobia Questionnaire: Characteristics of nonclinical panic attacks

This study investigate the prevalence and phenomenology of nonclinical panic attacks by means of the Cuestionario de Pánico y Agorafobia (CPA) [Panic and Agoraphobia Questionnaire], a new self-report measure designed to assess and diagnose panic and agoraphobia. The CPA was administered to a sample of 537 college students, ranging in age from 20 to 61 years. A second sample of 37 anxiety disordered group also completed the questionnaire. Of the nonclinical sample, 3,5% were diagnosed as having a panic disorder and 16,6% reported one or more panic attacks in the past-year. The most commonly reported symptoms associated with the panic attacks were heart pounding, sweating, dyspnea, hot flashes/chills, dizziness/faintness and nausea. Factor analysis of panic symptoms revealed three significant factors: respiratory, autonomic and cognitive symptoms. The CPA is shown to have sound psychometric properties.

Resumen:

En el presente estudio se investigan las características de los ataques de pánico no clínicos a partir del Cuestionario de Pánico y Agorafobia (CPA), una nueva medida de autoinforme para evaluar y diagnosticar el pánico y la agorafobia. El CPA fue administrado a una muestra de 537 estudiantes universitarios, con un rango de edad entre 20 y 61 años. Una segunda muestra de 37 pacientes con trastornos de ansiedad también cumplimentó el cuestionario. De la muestra no clínica, el 3,5% fue diagnosticado de trastorno de pánico y el 16,6% informó haber experimentado uno o más ataques de pánico en el pasado año. Los síntomas de pánico más comúnmente asociados a los ataques de pánico fueron la taquicardia o palpitaciones, los sudores, la disnea, los escalofríos o sofocos, los vértigos o mareos y las náuseas. El análisis factorial de los síntomas de pánico reveló tres factores significativos: síntomas respiratorios, autonómicos y cognitivos. Los datos apoyan la fiabilidad y validez del CPA.


Dimensiones de la sensibilidad a la ansiedad: evidencia confirmatoria de la estructura jerárquica.

Dimensiones de la sensibilidad a la ansiedad: evidencia confirmatoria de la estructura jerárquica.

Abstract: Dimensions of anxiety sensitivity: Confirmatory evidence for a hierarchic structure

Although the Anxiety Sensitivity Index (ASI; Reiss, Peterson, Gursky & McNally, 1986) is the most frequently used measure of the anxiety sensitivity construct, its dimensionality is yet a controversial issue. The present study examined the factor structure of the Spanish ASI in a sample of 726 university students (ranging in age from 18 to 34 years). The authors tested some current alternative models, including a hierarchical factor model. Exploratory and confirmatory factor analyses indicated a hierarchical factor structure consisting of 3 lower-order factors and 1 higher-order factor; the lower-order factors were conceptually similar to the ones reported by Zinbarg, Barlow & Brown (1997) and Stewart, Taylor & Baker (1997), i.e., physical concerns, cognitive dyscontrol concerns, and social concerns. No differences were found between males and females. Some implications of these findings for psychopathology of anxiety disorders are discussed.

Resumen:

Aunque el Índice de Sensibilidad a la Ansiedad (ASI; Reiss, Peterson, Gursky y McNally, 1986) es la escala más utilizada para la evaluación de la sensibilidad a la ansiedad (SA), su estructura aún no se conoce con precisión. En el presente estudio se analiza la estructura factorial de la versión española de la ASI con una muestra de 726 estudiantes universitarios (con un rango de edad de 18-34 años). Se ponen a prueba varios modelos alternativos, incluido un modelo factorial jerárquico. Los análisis factoriales exploratorios y confirmatorios indican que la ASI posee una estructura jerárquica compuesta por 3 factores primarios y 1 factor de orden superior; los factores primarios se corresponden con los referidos por Zinbarg, Barlow y Brown (1997) y Stewart, Taylor y Baker (1997): SA-somática, SA-cognitiva y SA-social. No existían diferencias entre grupos de sexo. Se discuten algunas posibles implicaciones para la psicopatología de los trastornos de ansiedad.


Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (I): Análisis exploratorio de la estructura factorial.

Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (I): Análisis exploratorio de la estructura factorial.

Abstract: Spanish version of the Eysenck Personality Questionnaire-Revised (EPQR-A) (I): Exploratory factor analysis

The aim of this study was to examine the factor structure of the Eysenck Personality Questionnaire Revised-Abbreviated (EPQR-A, Francis, Brown & Philipchalk, 1992). The development of an abbreviated form of the Revised Eysenck Personality Questionnaire (EPQRA): Its use among students in England, Canada, the U.S.A and Australia. Personality and Individual Differences, 13, 443-449] presented preliminary data on the reliability and validity of the EPQR-A. However, the structure of the questionnaire has not been evaluated yet using exploratory factor analysis. The factor structure of the Spanish EPQR-A was examined in a sample of 263 undergraduate university students. Using principal component analysis, evidence was found for the four-factor structure and for the unidimensionality of the four EPQR-A subscales of extraversion, neuroticism, psychoticism and the lie scale. Results provide evidence for exploratory factor validity of the Spanish EPQR-A.

Resumen:

El objetivo del presente estudio se ha centrado en analizar la estructura factorial del Eysenck Personality Questionnaire Revised-Abbreviated (EPQR-A, Francis, Brown y Philipchalk, 1992). The development of an abbreviated form of the Revised Eysenck Personality Questionnaire (EPQR-A): Its use among students in England, Canada, the U.S.A and Australia. Personality and Individual Differences, 13, 443-449] presentaron datos preliminares sobre la fiabilidad y validez del EPQR-A. Sin embargo, aún no ha sido estudiada la estructura del cuestionario mediante análisis factorial exploratorio. En este trabajo examinamos la estructura factorial de la versión española del EPQR-A a partir de una muestra de 263 estudiantes universitarios. Aplicando análisis de componentes principales, constatamos una estructura de cuatro factores y evidencia sobre la unidimensionalidad de las cuatro subescalas del EPQR-A (i.e., extraversión, neuroticismo, psicoticismo y sinceridad). Los resultados proporcionan evidencia en apoyo de la validez factorial exploratoria de la versión española del EPQR-A


Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (II): Replicación factorial, fiabilidad y validez.

Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (II): Replicación factorial, fiabilidad y validez.

Abstract: Spanish version of the Eysenck Personality Questionnaire-Revised (EPQR-A) (II): Factor analysis replication, reliability and validity

In the present study we report empirical evidence concerning validation of the Spanish Eysenck Personality Questionnaire Revised-Abbreviated (EPQR-A). A sample of 199 university students (ranging in age from 18 to 39 years) completed the Spanish versions of the EPQR-A, the Eysenck Personality Questionnaire (EPQ), the State-Trait Anxiety Inventory (STAI), the Positive and Negative Affect Schedule (PANAS), the Anxiety Sensitivity Index (ASI) and the Penn State Worry Questionnaire (PSWQ). Using factor analysis, the authors replicated the structure of the EPQR-A previously reported by Sandín et al. [Sandín, B., Valiente, R.M., Chorot, P., Olmedo, M., y Santed, M.A. (2002). Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (I): Análisis exploratorio de la estructura factorial. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 7, ] providing evidence for the unidimensionality of the four EPQR-A subscales (extraversion, neuroticism, psychoticism and the lie scale). Results provide also empirical support for reliability and validity of the Spanish EPQR-A.

Resumen:

En el presente estudio se proporciona evidencia empírica relacionada con la validación de la versión española del Eysenck Personality Questionnaire Revised-Abbreviated (EPQR-A). Una muestra constituida por 199 estudiantes universitarios (rango de edad entre 18 y 39 años) cumplimentó los siguientes cuestionarios (versión española): EPQR-A, Eysenck Personality Questionnaire (EPQ), State-Trait Anxiety Inventory (STAI), Positive and Negative Affect Schedule (PANAS), Anxiety Sensitivity Index (ASI) y Penn State Worry Questionnaire (PSWQ). Utilizando análisis factorial, los autores replicaron la estructura del EPQR-A previamente obtenida por Sandín et al. [Sandín, B., Valiente, R.M., Chorot, P., Olmedo, M., y Santed, M.A. (2002). Versión española del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (I): Análisis exploratorio de la estructura factorial. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 7, ], validando la unidimensionalidad de las cuatro subescalas del EPQR-A (extraversión, neuroticismo, psicoticismo y sinceridad). Así mismo, los resultados proporcionan apoyo empírico a favor de la fiabilidad y validez de la versión española del EPQR-A.


Enrique Echeburúa, Pedro J. Amor, y Javier Fernández-Montalvo (2002): Vivir sin violencia: Aprender un nuevo estilo de vida. Madrid: Ediciones Pirámide.

Diferencias sexuales en la prevalencia e intensidad de los miedos durante la infancia y la adolescencia: Datos basados en el FSSC-R.

Diferencias sexuales en la prevalencia e intensidad de los miedos durante la infancia y la adolescencia: Datos basados en el FSSC-R.

Abstract: Gender differences in prevalence and intensity of fears in a sample of children and adolescents: Data based on the FSSC-R

The aim of this work was to examine gender differences in prevalence and intensity of common fears in a large sample (N = 1080) of nonclinical children and adolescents (ranging in age from 8 to 18 years). Participants completed the Spanish version of the Fear Survey Schedule for Children-Revised (FSSC-R; Ollendick, 1983), a validated measure designed to assess common fears in children an adolescents. Results showed that: (1) girls reported significantly higher levels of fearfulness (prevalence and intensity of fears) than boys; (2) both girls and boys reported high levels of number of fears on the physical danger and death domain (nine of the ten most common fears belong to this fear dimension); and (3) both girls and boys endorsed 9 of the 10 same fears as their highest fears. Overall, these data paralleled those reported in other Western samples (United States, Australia and England) and provide cross-cultural validity of the Spanish version of the FSSC-R.

Resumen:

El objetivo del presente trabajo ha consistido en estudiar las diferencias sexuales en prevalencia e intensidad de los miedos normativos en una larga muestra no clínica (N = 1080) de niños y adolescentes (con un rango de edad entre los 8 y los 18 años). Los participantes completaron la versión española del Fear Survey Schedule for Children-Revised (FSSC-R; Ollendick, 1983), una prueba designada para evaluar los miedos comunes de la infancia y la adolescencia. Los resultados obtenidos indicaron que: (1) las chicas informaron mayores niveles de prevalencia e intensidad de los miedos que los chicos; (2) tanto las chicas como los chicos refirieron elevados niveles en el número de miedos relativos a la dimensión de peligro físico y muerte; y (3) chicas y chicos coincidieron en 9 de los 10 miedos más comunes. En términos generales, estos resultados son muy similares a los datos obtenidos con otras muestras de cultura occidental (Estados Unidos, Australia e Inglaterra), y proporcionan evidencia en apoyo de la validez transcultural de la versión española del FSSC-R.


Miedos comunes en niños y adolescentes: Relación con la sensibilidad a la ansiedad, el rasgo de ansiedad, la afectividad negativa y la depresión.

Miedos comunes en niños y adolescentes: Relación con la sensibilidad a la ansiedad, el rasgo de ansiedad, la afectividad negativa y la depresión.

Abstract: Common fears in children and adolescents: Their relationship to anxiety sensitivity, trait anxiety, negative affectivity, and depression

In the present study, we examined the relations of common fears to anxiety sensitivity, trait anxiety, negative affectivity, and depression in a sample of nonclinical children and adolescents. A large sample of children and adolescents (N = 1080) completed the Spanish versions of the Childhood Anxiety Sensitivity Index (CASI; Silverman, Fleisig, Rabian & Peterson, 1991), the Fear Survey Schedule for Children-Revised (FSSC-R; Ollendick, 1983), the State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAIC, Spielberger, 1970), and a measure of depression (Sandín & Valiente, 1996). Overall, results showed: (1) moderate correlations between fear and anxiety sensitivity, trait anxiety, and negative affectivity; (2) modest correlations between fear and depression; and (3) fear correlated significantly higher with anxiety sensitivity than with the remaining measures. Findings support the hypothesis that anxiety sensitivity could be viewed as a variable of vulnerability to fear, more specific than trait anxiety or negative affectivity. Results were also discussed in terms of the uniqueness of the constructs of fear, anxiety sensitivity, anxiety and depression, as well as, in relation with the more global construct of negative affectivity.

Resumen:

En el presente estudio hemos examinado las relaciones entre los miedos comunes y la sensibilidad a la ansiedad, el rasgo de ansiedad, la afectividad negativa y la depresión en una muestra no clínica de niños y adolescentes. Una amplia muestra (N = 1080) de niños y adolescentes completó las versiones españolas de los cuestionarios Childhood Anxiety Sensitivity Index (CASI; Silverman, Fleisig, Rabian & Peterson, 1991), Fear Survey Schedule for Children-Revised (FSSC-R; Ollendick, 1983), y State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAIC, Spielberger, 1970), así como también un cuestionario sobre depresión infantojuvenil (Sandín & Valiente, 1996). En términos globales los resultados indicaron la existencia de: (1) correlaciones moderadas entre el miedo y las variables de sensibilidad a la ansiedad, rasgo de ansiedad y afectividad negativa; (2) correlaciones bajas entre el miedo y la depresión; y (3) superiores correlaciones (diferencias estadísticamente significativas) entre el miedo y la sensibilidad a la ansiedad que entre el miedo y las restantes variables. Estos datos apoyan la hipótesis de que la sensibilidad a la ansiedad podría ser considerada como una variable de vulnerabilidad hacia el miedo, más específica que el rasgo de ansiedad o la afectividad negativa. Los resultados son también discutidos en términos de la separación entre los constructos de miedo, sensibilidad a la ansiedad, ansiedad y depresión, así como también en relación con el más global constructo de afectividad negativa.


Carmen Moreno(Dir.) (2000): Factores psicológicos de la infertilidad. Madrid: Sanz y Torres.

Predictores psicológicos y sociodemográficos de la ansiedad anticipatoria ante la participación en “segundas pruebas” de detección de cáncer de mama.

Predictores psicológicos y sociodemográficos de la ansiedad anticipatoria ante la participación en “segundas pruebas” de detección de cáncer de mama.

Ediciones: PDF (Spanish) - Primera edición
Pages: 20
Abstract: Predictors of anticipatory anxiety in women attending a second stage breast cancer screening

This study examined the predictive power of hypochondriacal attitudes, demographics (age, income, educational level, marital status, children, and rural vs. urban area) and other moderating variables (neuroticism, multidimensional health locus of control, self-esteem, and social support) on anticipatory anxiety in women (45-65 years old) following a “false positive” breast cancer screening result. Lineal and logistic regression analyses were used to study the effects of independent variables on anticipatory anxiety associated with attendance to the second stage screening. Consistent with our predictions, hypochondriacal attitude was the best predictor of anticipatory anxiety. Illness attitude scales that correspond to the “disease unrealistic fear” dimension (disease phobia, thanatophobia) were better predictors than those describing the “conviction of having a disease” (hypochondriacal beliefs, effects of symptoms, etc.). Other significant predictors were neuroticism and chance health locus of control. No significant effects were found to self-esteem, social support and demographics variables. Finally, findings suggest that predictive power of hypochondriacal attitude on anticipatory anxiety is better for women attending second stage screening than for those attending routine screening.

Resumen:

La presente investigación se ha centrado en estudiar la capacidad predictiva de las actitudes hipocondríacas, las variables sociodemográficas (edad, ingresos familiares, nivel educativo, estado civil, número de hijos, y área geográfica) y otras variables psicológicas (neuroticismo, locus de control hacia la salud, autoestima y apoyo social) sobre la ansiedad anticipatoria en mujeres (45-65 años de edad) que fueron citadas para repetir la prueba de detección de cáncer de mama. Análisis de regresión lineal y logística fueron empleados para estudiar los efectos de las variables independientes sobre la ansiedad anticipatoria asociada a la participación en la segunda prueba. En consonancia con nuestras hipótesis, la actitud hipocondríaca fue el mejor predictor de la ansiedad anticipatoria. Las escalas de actitud hacia la enfermedad pertenecientes a la dimensión de “miedo irreal a la enfermedad” (fobia a la enfermedad, tanatofobia) fueron mejores predictores que las escalas vinculadas a la dimensión de “convicción de tener una enfermedad” (creencias hipocondríacas, efectos de los síntomas, etc.). Otros predictores significativos fueron el neuroticismo y el locus de control hacia la salud centrado en la suerte. No encontramos efectos significativos para las variables de autoestima, apoyo social, y variables sociodemográficas. Finalmente, los resultados sugieren que el poder predictivo de la actitud hipocondríaca sobre la ansiedad anticipatoria es superior en el grupo de mujeres que participan en las pruebas complementarias que en el de mujeres que asisten a pruebas rutinarias de screening.


Estructura factorial de la Escala de Ansiedad Social para Niños-Revisada (SASC-R).

Estructura factorial de la Escala de Ansiedad Social para Niños-Revisada (SASC-R).

Abstract: Factor structure ofthe Social Anxiety Scale for Children-Revised

The present article reports the findings of an investigation on social anxiety with a nonclinical sample of children and adolescents (ranging in age from 7 to 16 years). The study examined the factor structure of the Spanish Anxiety Scale for Children-Revised (SASC-R; La Greca y Stone, 1993). Results supported a three-factor structure ofthe SASC-R (i.e., fear of negative evaluation from peers, generalized social avoidance and distress, and social avoidance and diestress specific to new peers). Factor analysis of the SASC (the former versión of the scale) yielded two factors (i.e., fear of negative evaluation from peers, and social avoidance and distress). Findings support previous U.S. data and provide cross-cultural evidence for the structure of social anxiety in children and adolescents. Some potential utility of the questionnaire is addressed.

Resumen:

En el presente artículo presentamos los resultados de una investigación sobre la ansiedad social con una muestra de niños y adolescentes no clínicos (rango de edad entre 7 y 16 años). En la investigación estudiamos la estructura factorial de la versión española de la Anxiety Scale for Children-Revised (SASC-R; La Greca y Stone, 1993). Los resultados confirman una estructura tridimensional de la SASC-R (miedo a la evaluación negativa de los iguales, evitación/distress social sobre situaciones generalizadas, y evitación/distress social relativa a situaciones con nuevos compañeros). El análisis factorial de la escala SASC (versión inicial de la escala) dio como resultado dos factores (i.e., miedo a la evaluación negativa de los iguales, y evitación/distress social). Los resultados apoyan los datos referidos en Estados Unidos y proporcionan evidencia transcultural sobre la estructura de la ansiedad social infantojuvenil. Se comentan algunos aspectos relacionados con la utilidad de esta escala.


Frecuencia e intensidad de los miedos en los niños: Datos normativos.

Frecuencia e intensidad de los miedos en los niños: Datos normativos.

Abstract: Frequency and Intensity of fears in children: Normative data

In the present study we report the findings of a normative fear investigation with a sample of Spanish normal children (ranging in age from 9 to 11 years). We examined the frequency, intensity and content of fear using the Spanish Fear Survey Schedule for Children-Revised (FSSC-R; Ollendick, 1983). The fears reported by the Spanish children were found to be quite similar to those found in American, Australian and British children, and not very different from fears reported by Chinese children. Girls reported significantly higher levels of fearfulness (frequency and intensity) than boys, and both self-reported high levels of intensity and number of fears on the physical danger and death domain. Some significant differences between girls and boys were found on the content of children fears, being small animal fears which best discriminated between girls and boys. Results provide also support for validation of the Spanish version of the FSSC-R.

Resumen:

En el presente estudio referimos los resultados de una investigación normativa sobre el miedo, basada en una muestra de niños normales españoles (con un rango de edad entre 9 y 11 años). Estudiamos la frecuencia, intensidad y contenido de los miedos utilizando la versión española del Fear Survey Schedule for Children-Revised (FSSC-R; Ollendick, 1983). Los patrones de miedos declarados por los niños españoles resultaron ser bastante semejantes a los obtenidos repetidamente con muestras de niños de Estados Unidos, Australia y Gran Bretaña, y no muy diferentes de los indicados para muestras de niños chinos. Las niñas informaron significativamente mayores niveles de temor (tanto en frecuencia como en intensidad) que los niños, y ambos (niños y niñas) informaron poseer altos niveles, tanto en la intensidad como en el número de miedos, en la dimensión de temores a peligros físicos y muerte. Algunas diferencias entre niños y niñas resultaron significativas respecto el contenido de los miedos, siendo los miedos a los pequeños animales los que, en este sentido, resultaron ser más discriminativos. Los resultados, así mismo, proporcionan un importante apoyo empírico para la validación de la versión española del FSSC-R.


Actitud hacia la enfermedad, ansiedad y sintomatología somática en pacientes con trastorno de pánico e hipocóndria.

Actitud hacia la enfermedad, ansiedad y sintomatología somática en pacientes con trastorno de pánico e hipocóndria.

Abstract:

The phenomenon of co-occun-ence between anxiety disorders and hypochondriasis has been widely documented by a number of authors, being identified hypochondríacal concems in a lot of panic disorder patients. The present study seeks to compare hypochondríacal sut)jects with panic disordered patients on anxiety measures (somatic and cognitive anxiety, anxiety sensitivity and worry), illness attitude and somatic complaints, in order to delinéate possible dHferences between these two diagnostic categories. The sample consisted of panic patients, hypochondríacal sut)jects and normal group. First of all, our data tend to show that panic disorder appears to be more characterized by fear of arousal symptoms. On the contrary, fears of arousal non-reactive symptoms are linked with hypochondriasis. No differences were found among clinical groups on worry and cognitive/somatic anxiety. The Illness Attitude Scales (lAS) appears to be able to discrimínate hypochondriasis from panic disorder, specially body preocupations, disease phobia, hypochondríacal beliefs, and treatment experience subscales. Finally, the findings are discussed according to the view reflecting two dimensions of hypochondriasis, i.e., illness phobia and conviction of having a disease.

Resumen:

El objetivo de esta investigación tía consistido en delimitar las diferencias entre el trastorno de pánico y la hipocondría a partir de una serie de variables relacionadas con la ansiedad (ansiedad somática y cognitiva, sensibilidad a la ansiedad y preocupación), la actitud hacia la enfermedad y la sintomatologla somática, en orden a establecer los posibles patrones discriminativos entre ambos tipos de categorías diagnósticas. Se han utilizado dos grupos de sujetos clínicos (trastorno de pánico vs. hipocondría) y un grupo de sujetos normales (grupo de control). Los resultados tienden a indicar una cierta diferenciación entre los pacientes con pánico y los hipocondriacos en base a los síntomas y características asociadas a la activación autónoma (sensibilidad a la ansiedad, cardiovascular, etc.). Los grupos clínicos no han sido significatlvainente diferentes entre si en las variables de ansiedad, aunque ambos difieren de los sujetos normales, exhibiendo éstos puntuaciones más bajas. En relación con las variables de actitud hacia la enfermedad, las sut)escalas correspondientes a preocupaciones corporales, fobia a la enfermedad, creencias hipocondriacas y experiencia de tratamiento, parecen representar las dimensiones que reflejan una mayor capacidad discriminativa entre el pánico y la hipocondría. Finalmente, nuestros datos han constatado factoríalmente la separación entre dos dimensiones asociadas a la actitud hacia la enfermedad, esto es, la fobia a la enfermedad y la aeencia de enfermedad. Mientras que la primera dimensión podría darse en amt)os trastornos, la segunda parece más característica del trastorno hipocondriaco.


Trastornos del estado de ánimo y por ansiedad : Análisis de casos. 1995