Keyword: life events

      Acontecimientos vitales y sintomatología depresiva en población adolescente.

      Acontecimientos vitales y sintomatología depresiva en población adolescente.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Estrella FerreiraUniversidad Autónoma de Barcelona - Barcelona - España
      Roser GraneroUniversidad Autónoma de Barcelona - Barcelona - España
      zahara NoorianUniversidad Autónoma de Barcelona - Barcelona - España
      Kelly RomeroUniversidad Autónoma de Barcelona - Barcelona - España
      Edelmira Domènech-LlaberiaUniversidad Autónoma de Barcelona - Barcelona - España
      Abstract: Life events and depressive symptoms in adolescents

      El presente estudio exploró la relación entre acontecimientos vitales y su nivel de impacto percibido con sintomatología depresiva en población adolescente. Se evaluaron 1.061 adolescentes de ambos sexos (13–16 años) a través de autoinformes (Life Events Checklist y Children´s Depression Inventory). Los resultados mostraron que los acontecimientos vitales positivos disminuyen el nivel de sintomatología depresiva, mientras que los negativos la aumentan. El nivel de impacto percibido por los acontecimientos negativos aumenta el grado de sintomatología depresiva, y se observa interacción significativa con la procedencia del sujeto (impacto percibido mayor en población autóctona). Considerando los subtipos de acontecimientos, los familiares, escolares y de salud negativos aumentan el nivel de sintomatología depresiva mientras que los sociales la disminuyen. En cuanto al impacto percibido en estos subtipos, los resultados dependen del tipo de acontecimiento y de la edad de los sujetos.

      Keywords: life eventsdepressive symptomsperceived stressadolescence
      Resumen:

      This study examined the association between life events and the level of their perceived impact with depressive symptoms in adolescents. A total of 1061 adolescents of both sexes (13 - 16 years) were evaluated through self-report questionnaires (Life Events Checklist and Children's Depression Inventory). Results showed that positive life events decrease the level of depressive symptoms, while negative ones increase them. The perceived impact level of negative life events increases the degree of depressive symptoms, while a significant interaction with students’ origin was observed (native people perceived a greater impact). Considering the subtypes of life events, family, school and negative health increased the level of depressive symptoms while it decreased with social life events. Results on the perceived impact of these subtypes depend on the type of event and the age of the subjects.

      Palabras clave: sucesos vitalessintomatología depresivaestrés percibidoadolescencia

      Sucesos vitales estresantes y trastorno de pánico: Relación con el inicio del trastorno, la grave-dad clínica y la agorafobia.

      Sucesos vitales estresantes y trastorno de pánico: Relación con el inicio del trastorno, la grave-dad clínica y la agorafobia.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Bonifacio SandínUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Baltasar RoderoCentro Rodero Clínica de Neurociencias - Santander
      Miguel A. SantedUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Javier García-CampayoHospital Universitario Miguel Servet - Zaragoza - EspañaInstituto de Investigación Sanitaria Aragón - Zaragoza - España
      Abstract: Stressful life events and panic disorder: Relationship with the onset of panic disorder, clinical severity and agoraphobia

      The authors examined (a) the incidence and perception of life events during the year prior to the onset of panic disorder (PD), (b) whether psychosocial stress are related to clinical severity and course of PD, and (c) whether domains of life events are differentially associated with panic and agoraphobia. The Cuestionario de Sucesos Vitales [Life Events Questionnaire] (Sandín and Chorot, 1999) and the Panic Disorder Severity Scale (Shear et al., 1997) were completed by subjects with diagnosis of PD with/without agoraphobia and nonclinical subjects (controls). There were significant differences be-tween clinical and nonclinical subjects on general perceived life stress and on health, social, work, and family domains. Although antecedent life stress was not associated with subsequent panic severity or course of the disorder after 8 weeks of cognitive-behavior therapy, the social life stress domain pre-dicted agoraphobia. The findings are discussed in light to the relationship between life stress and PD.

      Keywords: panic disorderagoraphobialife eventsstresscognitive-behavior therapy
      Resumen:

      En el presente estudio examinamos (a) la incidencia y percepción del estrés psicosocial ocurrido un año antes del comienzo del trastorno de pánico (TP), (b) si el estrés se relaciona con la gravedad y curso del TP, y (c) si las categorías naturales de sucesos vitales se asocian diferencialmente al páni-co y la agorafobia. El Cuestionario de Sucesos Vitales (Sandín y Chorot, 1999) y la Panic Disorder Severity Scale (Shear et al., 1997) fueron cumplimentados por pacientes diagnosticados de TP y par-ticipantes no clínicos (controles). Se encontraron diferencias significativas entre los sujetos clínicos y no clínicos en estrés percibido global y en las categorías de estrés relativas a salud, social, traba-jo/académico y familia/hijos. Aunque el estrés psicosocial no se relacionó con la gravedad o curso del pánico tras 8 semanas de tratamiento cognitivo-conductual, la categoría de estrés psicosocial predijo significativamente la agorafobia. Se discuten los resultados a la luz de la evidencia actual sobre la relación entre el estrés psicosocial y el TP

      Palabras clave: trastorno de pánicoagorafobiasucesos vitalesestrésterapia cognitivo conductual

      Teoría de la depresión por desesperanza : Aportaciones recientes.

      Teoría de la depresión por desesperanza : Aportaciones recientes.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Lyn Y. AbramsonUniversity of Wisconsin-Madison - Madison - Wisconsin - USA
      Lauren B. AlloyTemple University - Philadelphia - Pennsylvania - USA
      Gerald I. MetaiskyLawrence Uiversity - Appleton - Wisconsin - USA
      Thomas E. JoinerFlorida State University - Tallahassee - Florida - USA
      Bonifacio SandínUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Abstract:

      The hopelessness theory of depression, proposed by Abramson, Metaisky and Alloy {Psychological Review, 96, 358-372, 1989), states that individuáis who exhibit negativo Inferential styles (i.e., the cognitive vuinerability) are more likely than others to develop depressive symptoms (more specifically the symptoms of the hypothesized subtype of hopelessness depressk>n) in the presence but not the absence of negativa life stress, in the present article we summarize recent findings which provide empirical support to the hopelessness theory of depression, malnly from the ongoing Temple- Wisconsin Cognitive Vuinerability to Depression Project. The project utilizes a prospective behavioral high-risk strategy and provides a tests of the vuinerability and causal mediation hypotheses of the theory. Specifically, we examine (1) retrospective and preliminary prospective Axis I results (depressive disorders and hopelessness depression), (2) cognitive vuinerability and concun^nt Axis II personality disorder diagnoses and dimensions, (3) nriechanisms by which cognitive styles Increase vuinerability to depression, and (4) developmental maltreatment as a possible causal factor of cognitive vuinerability to depression. Empirical evidence relevant to an integration of the hopelessness theory and biological vuinerability to depression is also discussed. Finaily, implications for prevention and treatment of depression are considered.

      Keywords: hopelessnessdepressionpersonality disorderscognitive vulnerabilitylife eventsinformation processingbehavioral high-riskdevelopmental maltreatment
      Resumen:

      La teoría de desesperanza de la depresión o teoría de la depresión por desesperanza, propuesta por Abramson, Metaisky y Alloy {Psychological Review, 96, 358-372,1989), establece que las personas que poseen estilos inferenclales negativos (l.e., vulnerabilidad cognitiva) son más propensas a desarrollar síntomas depresivos (más específicamente los síntomas del subtipo "depresión por desesperanza') cuando experimentan sucesos vitales negativos que las personas que no poseen dichos estilos. En el presente articulo resumimos nuevos iiallazgos empíricos que apoyan dicha teoría, principalmente ios provenientes del Temple-Wisconsln Cognitive Vuinerability to Depression Project, un proyecto en el que se utiliza prospectivamente la estrategia de alto riesgo conductual con la que se prueba la hipótesis de vulnerabilidad y de mediación causal de la teoría de desesperanza de la depresión. En concreto analizanras (1) resultados retrospectivos y prospectivos referidos al Eje I (trastornos depresivos, incluido el subtipo de depresión por desesperanza), (2) la vulnerabilidad cognitiva y los trastornos de personalidad concurrentes (Eje II), (3) los mecanismos atediante los cuales los estilos cognitivos incrementan la vulnerabilidad para la depresión, y (4) el maltrato infantil como posible factor causal de la vulnerabilidad cognitiva para la depresión. También se discute la evidencia relevante para la integración de la teoría de la desesperanza y la vulnerabilidad biológica para la depresión. Finalmente, se ponen de relieve posibles implicaciones para la prevención y tratamiento de la depresión.

      Palabras clave: desesperanzadepresióntrastornos de la personalidadvulnerabilidad cognitivasucesos vitalesprocesamiento de la informaciónalto riesgo conductualmaltrato infantil