Palabras clave: vejez

Depresión en la vejez : Evaluación, variables implicadas y relación con el deterioro cognitivo.

Depresión en la vejez : Evaluación, variables implicadas y relación con el deterioro cognitivo.

Abstract:

Se ha evaluado la depresión y el deterioro cognltlvo en una muestra de ancianos con una un conjunto de pruebas que incluye tests neuropslcológicos, la escala de depresión del Cenins de Estudios Epidemiológicos (CES-D) y la que utiliza los criterios del DSM-lll-R. Las dos escalas muestran un gran coincidencia en la evaluación de la depresión. La prevalencia de la depresión disminuye con la edad hasta los 80 anos, momento en el que se invierte la tendencia, es mayor en las mujeres, en los que viven en una residencia y en los que tienen un nivel de estudios más bajo. A partir de los 80 anos aumenta el diagnóstico conjunto depresión-demencia y la probabilidad de confusión en el mismo, sobre todo en los sujetos con un nivel de estudios bajo, por lo que se apunta la necesidad de que en los estudios sobre la depresión en la vejez se incluyan pruebas neuropsicológicas, especialmente de recuerdo demorado, fluidez verísal, memoria lógica y metamemoría, para diferenciar ambos estados.

Resumen:

It has been evaluated the depression and the cognitive impainnent In an sample of eideríy subjects wlth a set of tests that include neuropsychological tests, the Center of Epidemiological Studies Depression scale (CES-D) and the one which uses the críteria of DSM-lll-R. The two scales show a great coincidence in the evaluation of depression. The prevalence of depression decreasses with the age until 80 years, moment in wich the trend Is invested, it is greater in woman, in those who live in a residence and those who have a lower studies level. After 80 years increases the diganostic joint depressioncognitive and the probability of confusión in the same, above all in the subjects with a studies level less. Therefore, it is noted the need of include neuropsychological tests in the studies on depression in aging, fundamentally delayed recall, verbal fluency, logical memory and metamemory tests, to differentiate both states.