Palabras clave: afectividad

Predicción del burnout en los docentes: Papel de los factores organizacionales, personales y sociodemográficos.

Predicción del burnout en los docentes: Papel de los factores organizacionales, personales y sociodemográficos.

Abstract: Predicting teacher burnout: The role of organizational, personal and socio-demographic variables

The purpose of the present study was to examine the contribution of organizational, personal and demographic variables in predicting perceived levels of burnout in a sample of 171 teachers working in public and private education institutions (preschool, elementary school, and middle school). Participants completed measures of job satisfaction, work stress, perceived teacher working context (supervisory support, lack of professional recognition, organizational conditions, and professional worry), affectivity, and socio-demographics (age, sex, marital status, religion, job experience, kind of education institution, and level in teaching). Results of a series of multiple regression analyses indicated that organizational variables were differentially related to dimensions of burnout, whereas negative affect appeared to act as a general predictor of vulnerability. Job stress and low work satisfaction were strong predictors of emotional exhaustion. Results provide relevant information to determine the protective and vulnerability factors as to teacher burnout.

Resumen:

El propósito del presente estudio consistió en examinar la contribución de las variables organizacionales, personales y demográficas como predictores de los niveles de burnout percibido en una muestra de 171 docentes de instituciones públicas y privadas (preescolar, primaria, y ESO/ bachillerato). Los participantes cumplimentaron cuestionarios sobre satisfacción laboral, estrés laboral y características contextuales del trabajo docente (apoyos de supervisión, falta de reconocimiento profesional, condiciones organizacionales, y preocupaciones profesionales), afectividad, y variables sociodemográficas (edad, sexo, estado civil, religión, años de experiencia, tipo de centro, y etapa educativa). Los resultados basados en análisis de regresión múltiple indicaron que las variables organizacionales se relacionaban de forma diferencial con las dimensiones de burnout, mientras que la afectividad negativa actuaba como factor general de vulnerabilidad. El estrés laboral y la baja satisfacción laboral fueron poderosos predictores del agotamiento emocional. Los resultados delimitan posibles factores protectores y de vulnerabilidad hacia el burnout en los docentes.


Rendimiento cognitivo y síntomas afectivos en la fase aguda y tres meses después de un ictus isquémico.

Rendimiento cognitivo y síntomas afectivos en la fase aguda y tres meses después de un ictus isquémico.

Abstract: Cognitive function and affective symptoms during the acute phase and three months following an ischemic stroke

After an ictus, decline of cognitive function, mood and behaviour have been described. Our aim is to correlate the volume of the lesion (in sequences DRM and FLAIR) with the raw scores of cognitive and affective tests. Patients (N = 24) with vascular subcortical cerebral lesions were studied, and cognitive and affective behaviour tests were administered twice. The results show a negative correlation be-tween the volume of the lesion in the DRM sequence and the verbal phonetic fluency (r = -0,42) and naming scores (r = -0,64). A negative correlation is also observed with the Naming Boston Test (r = -0,50) in the FLAIR sequence. Correlations between the volume of the lesion in the left hemisphere and the Trail Making Test part B and the naming test, were statistically significant. With relationship to the second evaluation carried out after three months, a certain improvement of the raw scores of the tests was observed.

Resumen:

Después de un ictus, se ha descrito deterioro de la cognición, del humor y de la conducta. Nuestro objetivo fue correlacionar el volumen de la lesión (en secuencias DRM y FLAIR) con puntuaciones directas en test cognitivos y afectivos. Se estudian 24 pacientes con lesiones vasculares cerebrales subcorticales, aplicando en dos ocasiones pruebas cognitivas y afectivas. Los resultados muestran una correlación negativa entre el volumen de la lesión en la secuencia DRM y las pruebas de fluencia verbal fonética (r = -0,42) y denominación (r = -0,64). También se observa una correlación negativa con la prueba de denominación de Boston (r = -0,50) en la secuencia FLAIR. Según la lateralización de la lesión, resultan significativas las correlaciones entre el volumen de la misma en el hemisferio izquierdo y el TMT-B, y con el test de denominación. Con relación a la segunda evaluación llevada a cabo tres meses después, se observa una cierta mejoría de las puntuaciones directas.


Estrategias cognitivas, controlabilidad situacional y estado afectivo: el caso del pesimismo defensivo y el optimismo.

Estrategias cognitivas, controlabilidad situacional y estado afectivo: el caso del pesimismo defensivo y el optimismo.

Abstract: Cognitive strategies, situational controllability, and affective state: the case of defensive pessimism and optimism

This study assesses the role of two components of situational control, Difficulty and environmental Contingency (responsivity), in the activation-interference of strategies in defensive pessimists and optimists, on the one hand, and their affective and behavioral (performance level) consequences, on the other. For this purpose, we use a 2 (Group: defensive pessimists, optimists) X 2 (Difficulty: high, low) X 2(Contingency: low, high) factorial design. Our aim was to foster a congruent or incongruent environmental control level with each group, with the purpose of assess their influence on anxiety, positive-negative affect, and performance. The results showed that the two components of situational control have different functions in the definition of the quality of coping in defensive pessimists, principally. Specifically, Difficulty establishes the person (valorative style)-environment (controllability) congruence level, while Contingency operates as a moderator of this relation. In this sense, the affective state proves to be an adequate adaptative indicator of the resultant coping.

Resumen:

Este estudio evalúa el papel de dos componentes del control situacional, Dificultad y Contingencia ambiental (responsividad), en la activación-interferencia de estrategias en pesimistas defensivos y optimistas, por un lado, y sus consecuencias afectivas y conductuales (nivel de rendimiento), por otro. Con este fin, utilizamos un diseño factorial 2(Grupo: pesimistas defensivos, optimistas) X 2(Dificultad: alta, baja) X 2(Contingencia: baja, alta). Con ello pretendíamos estimular un nivel de control ambiental congruente o no con cada estrategia, con el fin de evaluar su influencia sobre la ansiedad, el afecto positivo-negativo y el rendimiento en una tarea de anagramas. Los resultados mostraron que los dos componentes de control situacional estudiados cumplen funciones diferentes en cuanto a la definición de la calidad del afrontamiento en pesimistas defensivos, principalmente. Concretamente, la Dificultad establece el nivel de congruencia persona (estilo valorativo)-ambiente (controlabilidad), mientras que la Contingencia actúa como moderador de esta relación. En este sentido, el estado afectivo resulta ser un adecuado indicador adaptativo del afrontamiento resultante.


Evaluación y afrontamiento de los ajetreos diarios: relación con optimismo perfeccionismo, alexitimia y afecto positivo y negativo.

Evaluación y afrontamiento de los ajetreos diarios: relación con optimismo perfeccionismo, alexitimia y afecto positivo y negativo.

Abstract: Appraisal and ways of coping with daily hassles: relationships with optimism, perfectionism, alexithymia, and positive and negative affect

The aim of the present work has been to asses to what extent the contents of the appraisal and the ways of coping with the hassles could be explained on the basis of four personality dimensions: positive and negative affect, optimism, perfectionism and alexithymia. Moreover, it has been tested to what extent the explicit ways of coping are influenced by a specific appraisal or, by contrast, are the personality dimensions the main source of influence. Our results showed that the personality dimensions had a powerful and reliable effect on the appraisal of the events and also on the specific ways of coping. The search for social support basically relies on the personality dimensions but slightly on the contents of the primary and secondary appraisal of the situation. The avoidance is highly influenced by these personality traits and just moderately by the appraisal of the events. Finally, the use of problem solving strategies depends on both types of variables.

Resumen:

El propósito del trabajo es comprobar si los contenidos de la evaluación y los modos de afrontamiento que se llevan a cabo ante los ajetreos diarios se pueden explicar a partir de 4 dimensiones de personalidad: afectividad, optimismo, perfeccionismo y alexitimia. Asimismo, se pretende averiguar si los modos concretos de afrontamiento están más influidos por la evaluación concreta que el sujeto realiza sobre la situación, que por estos rasgos de personalidad. Los resultados indican que estas dimensiones, consideradas como factores relativamente estables de la persona, poseen una repercusión clara y poderosa tanto en la valoración que se hace de los acontecimientos, como en la selección de las conductas específicas de afrontamiento. Además, la búsqueda del apoyo social depende sobre todo de estas dimensiones de personalidad y, en mucha menor medida, de los contenidos de evaluación primaria y secundaria de la situación. La evitación está marcadamente condicionada por esas variables de personalidad y sólo de manera moderada por la evaluación. Por último, la utilización de estrategias de solución de problemas, depende por igual de ambos tipos de constructos.