2020 Volumen 25 - 1

Psychological impact of the COVID-19 pandemic: Negative and positive effects in Spanish population during the mandatory national quarantine

Psychological impact of the COVID-19 pandemic: Negative and positive effects in Spanish population during the mandatory national quarantine

Abstract:

The COVID-19 pandemic has been spreading rapidly in Spain. The objective of this work was to examine the psychological impact of the pandemic and the Spanish national quarantine that took place during March and April 2020. We investigated the prevalence of fear of coronavirus, emotional symptoms and sleep problems. We also examined possible positive effects. A sample of 1,161 participants (aged 19 to 84 years) completed online the Coronavirus Psychological Impact Questionnaire, the Intolerance of Uncertainty Scale–12, and the Positive and Negative Affect Schedule. Results indicated that the most common fears pertain to the domains of contagion/disease/death, social isolation, and employment/income issues. We found high levels of emotional impact reflected in fear of coronavirus, sleep problems, and emotional symptoms (preoccupation, distress, hopelessness, depression, anxiety, nervousness, and restlessness). Regression analyses revealed that intolerance of uncertainty and social media exposure are strong predictors of the impact. We also found some effects of the COVID-19 lockdown favoring positive personal experiences. A new self-report instrument to assess psychological impact of coronavirus is provided.

Resumen:
La pandemia COVID-19 se ha extendido rápidamente en España. El objetivo del estudio fue examinar el impacto psicológico de la pandemia y el confinamiento nacional vivido en España durante los meses de marzo y abril de 2020. Se investigó la prevalencia del miedo al coronavirus, los síntomas emocionales, y los problemas de sueño. También examinamos los posibles efectos positivos. Una muestra de 1.161 participantes (edad: 19-84 años) cumplimentó online el Cuestionario de Impacto Psicológico del Coronavirus, la Escala de Intolerancia a la Incertidumbre –12, y las escalas PANAS de afecto positivo y negativo. Los resultados indican que los miedos más comunes corresponden a las categorías de contagio/enfermedad/muerte, aislamiento social, y problemas de trabajo/ingresos. Encontramos niveles elevados de impacto emocional reflejado en los miedos al coronavirus, problemas de sueño, y síntomas emocionales (preocupación, estrés, desesperanza, depresión, ansiedad, nerviosismo, e inquietud). La intolerancia a la incertidumbre y la exposición a los medios de comunicación son poderosos predictores del impacto. También encontramos que el confinamiento favorecía algunas experiencias personales positivas. Se indican algunas sugerencias para la intervención psicológica. Se aporta un nuevo instrumento de autoinforme para la evaluación del impacto psicológico del coronavirus.

Impacto psicológico de la pandemia de COVID-19: Efectos negativos y positivos en población española asociados al periodo de confinamiento nacional.

Impacto psicológico de la pandemia de COVID-19: Efectos negativos y positivos en población española asociados al periodo de confinamiento nacional.

Abstract:

The COVID-19 pandemic has been spreading rapidly in Spain. The objective of this work was to examine the psychological impact of the pandemic and the Spanish national quarantine that took place during March and April 2020. We investigated the prevalence of fear of coronavirus, emotional symptoms and sleep problems. We also examined possible positive effects. A sample of 1,161 participants (aged 19 to 84 years) completed online the Coronavirus Psychological Impact Questionnaire, the Intolerance to Uncertainty Scale–12, and the Positive and Negative Affect Schedule. Results indicated that   the most common fears pertain to the domains of contagion/disease/death, social isolation, and employment/income issues. We found high levels of emotional impact reflected in fear of coronavirus, sleep problems, and emotional symptoms (preoccupation, distress, hopelessness, depression, anxiety, nervousness, and restlessness). Regression analyses revealed that intolerance to uncertainty and media exposure are strong predictors of the impact. We also found some effects of the COVID-19 quarantine favoring positive personal experiences. A new self-report instrument to assess psychological impact of coronavirus is   provided.

Resumen:

La pandemia COVID-19 se ha extendido rápidamente en España. El objetivo del estudio fue examinar el impacto psicológico de la pandemia y el confinamiento nacional vivido en España durante los meses de marzo y abril de 2020. Se inves- tigó la prevalencia del miedo al coronavirus, los síntomas emocionales, y los problemas de sueño. También examinamos los posibles efectos positivos. Una muestra de 1.161 participantes (edad: 19-84 años) cumplimentó online el Cuestionario de Im- pacto Psicológico del Coronavirus, la Escala de Intolerancia a la Incertidumbre–12, y las escalas PANAS de afecto positivo y negativo. Los resultados indican que los miedos más comunes corresponden a las categorías de contagio/enfermedad/muerte, aislamiento social, y problemas de trabajo/ingresos. Encontramos niveles elevados de impacto emocional reflejado en los miedos al coronavirus, problemas de sueño, y síntomas emocionales (preocupación, estrés, desesperanza, depresión, ansiedad, nerviosismo, e inquietud). La intolerancia a la incertidumbre y la exposición a los medios de comunicación son poderosos pre- dictores del impacto. También encontramos que el confinamiento favorecía algunas experiencias personales positivas. Se aporta un nuevo instrumento de autoinforme para la evaluación del impacto psicológico del  coronavirus.


Social cognition, personality dimensions and clinical symptoms as variable predictors in people with polydrug abuse in treatment.Cognición social, dimensiones de personalidad y síntomas clínicos como variables predictoras en un colectivo de policonsumo en tratamiento

Social cognition, personality dimensions and clinical symptoms as variable predictors in people with polydrug abuse in treatment.

Abstract:

The consumption of substances has been related to difficulties in terms of social cognition and personality. Our objective was to estimate the relationship between social cognition, personality variables and clinical symptoms as variable predictors of addictive behavior. The study included a total of 54 participants from different drug associations in  Spain. Statistically significant differences in reaction time in emotional recognition were observed in happiness, disgust, sadness and anger. Significant differences were obtained, with the clinical group scoring lower for the empathy variable. In addition, differences were obtained in clinical variables, such as depression, anxiety, phobic anxiety, intensity of symptoms and psychic discomfort. A logistic regression model with previously significant variables accounted for 67% of variance. The predictive variables of the addictive behavior correspond to the reaction time to static emotion stimuli and the ability to put oneself in the place of another.

Resumen: Cognición social, dimensiones de personalidad y síntomas clínicos como variables predictoras en un colectivo de policonsumo en tratamiento

El consumo de sustancias se ha relacionado con dificultad en la cognición social y rasgos de personalidad. Nuestro objetivo fue estimar la relación entre la cognición social, las variables de personalidad y cómo los síntomas clínicos pueden predecir el comportamiento adictivo. El estudio incluyó un total de 54 participantes miembros de diferentes asociaciones en España. se observaron diferencias estadísticamente significativas en el tiempo de reacción en el reconocimiento emocional en alegría, asco, tristeza y enfado. Se obtuvieron diferencias significativas en el grupo clínico para la variable empatía. Además, se obtuvieron diferencias en variables clínicas, como depresión, ansiedad, ansiedad fóbica, intensidad de síntomas y malestar psí- quico. En el modelo de regresión logística se observan diferencias significativas representando el 67% de la varianza. las varia- bles predictivas de la conducta adictiva corresponden al tiempo de reacción y la capacidad de ponerse en el lugar del otro.


Internet use patterns and the relation between generalized problematic internet use and psychological distress in Portuguese university students.Patrones de uso de internet, uso problemático generalizado de internet y su relación con el distrés psicológico en estudiantes universitarios portugueses

Internet use patterns and the relation between generalized problematic internet use and psychological distress in Portuguese university students.

Abstract:

Internet use patterns, generalized problematic internet use, and the latter’s relation to psychological distress were explored in a sample of 503 university students (Mage = 20.25; SD = 2.75). A questionnaire about internet use patterns, the Generalized Problematic Internet Use Scale 2, and the Depression, Anxiety and Stress Scales were answered. The students spent   5 hours online on a daily basis. The total generalized problematic internet use index score corresponded to a medium-risk level, with 12.9% of men and 5.0% of women presenting a high-risk level. Higher total generalized problematic internet use risk levels corresponded to higher levels of depression, anxiety and stress. Our results seem to show that university students constitute a particularly vulnerable group in terms of problematic internet use, supporting the relation between generalized problematic internet use and psychological distress.

Resumen: Patrones de uso de internet, uso problemático generalizado de internet y su relación con el distrés psicológico en estudiantes universitarios portugueses

Se exploraron los patrones de uso de internet, el uso problemático generalizado de internet y su relación con el distrés psicológico en una muestra de 503 estudiantes universitarios (edad = 20,25; DT = 2.75), usando la Escala de Uso de Internet Problemático Generalizado 2 y las Escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés. Los estudiantes pasan 5 horas diarias online. El ín- dice total de uso problemático generalizado de internet corresponde a un riesgo medio, con un 12.9% de los hombres y un 5.0% de las mujeres presentando un nivel de riesgo alto. Los niveles superiores de riesgo de uso problemático generalizado de internet correspondieron a niveles superiores de depresión, ansiedad y estrés. Nuestros resultados parecen mostrar que los estudiantes universitarios constituyen un grupo particularmente vulnerable en cuanto al uso de internet y refuerzan la asociación entre el uso problemático generalizado de Internet y distrés  psicológico.


Online sexual activities in Hispanic women: A chance for non-heterosexual women?.Actividades sexuales online en mujeres hispanas: ¿Una oportunidad para mujeres no heterosexuales?

Online sexual activities in Hispanic women: A chance for non-heterosexual women?.

Abstract:

Sexuality is still modulated by social determinants that promote a passive role for women. In the recent decades,    some findings have supported the influence of the Internet on sexuality. However, the relevance of online sexual activities for some groups such as Hispanic young women is still unknown. In this context, this study examines online sexual experience among 310 Hispanic women from Argentina, Mexico and Spain; as well as the role of their offline sexuality and country in this sexual pattern. As a result, Hispanic women report a variety of online sexual activities that ranges from searching information     to masturbation. In particular, the Internet use for sexual purposes is more common for homosexual and bisexual women. Therefore, the Internet may be a new context to explore sexuality for Hispanic women, particularly for those who self-identified as lesbians and bisexuals.

Resumen: Actividades sexuales online en mujeres hispanas: ¿Una oportunidad para mujeres no heterosexuales?

La sexualidad todavía está modulada por determinantes sociales que favorecen un rol pasivo entre las mujeres. Des-  de hace algunas décadas, algunos hallazgos han apoyado la influencia de internet en la sexualidad. Sin embargo, la importancia  de las actividades sexuales online para algunos grupos como las mujeres jóvenes hispanas todavía es desconocida. En este contexto, este estudio examina la experiencia sexual online entre 310 mujeres hispanas de Argentina, México y España, así como el rol de la sexualidad offline y su procedencia en este patrón de conducta. Como resultado, las mujeres hispanas reportan variedad de conductas sexuales online que abarcan desde la búsqueda de información hasta la masturbación. En particular, el uso de internet con propósitos sexuales es más común entre las mujeres homosexuales y bisexuales. Así pues, internet podría suponer   un nuevo contexto para explorar la sexualidad entre las mujeres hispanas, en particular, para aquellas que se identifican con la homosexualidad y la bisexualidad.


Biopsychosocial effects of training in recognition, emotional facial reproduction and relaxation: A pilot study.Efectos biopsicosociales del entrenamiento en reconocimiento, reproducción facial emocional y relajación: Un estudio piloto

Biopsychosocial effects of training in recognition, emotional facial reproduction and relaxation: A pilot study.

Abstract:

Several studies have evaluated emotional facial recognition in people with neurological disorders and psychiatric illnesses. However, few behavioral rehabilitation programs in social skills include training in emotional facial recognition and reproduction. The objective of the present investigation was to develop a pilot brief intervention in recognition and emotional facial reproduction and its deactivation through relaxation, to evaluate its biopsychosocial effects. A pre - post-treatment design was used (= 22 healthy adults). The results have shown an effect on the decrease of the respiratory rate (<. 001) and the inflammatory response associated with stress (< .05), as well as a decrease (<. 05) of the anxiety score, depression and emotional suppression; and an increase in the social support score. Its clinical utility is discussed in the context of training these skills for mental health professionals and patients with elevated  inflammation.

Resumen: Efectos biopsicosociales del entrenamiento en reconocimiento, reproducción facial emocional y relajación: Un estudio piloto

Diversos estudios han evaluado el reconocimiento facial emocional en personas con transtornos neurológicos y en- fermedades psiquiátricas. Sin embargo, pocos programas de rehabilitación conductual en habilidades sociales incluyen el entre- namiento en reconocimiento y reproducción facial emocional. El objetivo de la presente investigación fue desarrollar una intervención breve piloto en reconocimiento y reproducción facial emocional y su desactivación mediante la relajación, para evaluar sus efectos biopsicosociales. Se utilizó un diseño pre – post tratamiento (= 22 adultos sanos). Los resultados muestran un efecto sobre la disminución de la tasa respiratoria (<. 001) y la respuesta inflamatoria de asociada con estrés (< .05), así como un decremento (< .05) del puntaje de ansiedad, depresión y supresión emocional; y un incremento en el puntaje de apo- yo social. Su utilidad clínica se discute en el contexto de entrenar estas habilidades para los profesionales en salud mental y en pacientes con inflamación elevada.


Propiedades psicométricas de los cuestionarios Reactive/Proactive Questionnaire (RPQ) y How I Think Questionaire (HIT) en estudiantes peruanos.Psychometric properties of the reactive/proactive questionnaire (RPQ) and How I Think Questionaire (HIT) in Peruvian high school students

Propiedades psicométricas de los cuestionarios Reactive/Proactive Questionnaire (RPQ) y How I Think Questionaire (HIT) en estudiantes peruanos.

Abstract:

The present study aims to value the relationships between reactive/proactive aggression and cognitive distortion among adolescents from Arequipa City in Peru, in order to it was necessary to  practice a  psychometrical analysis of  the  tests used. In  that sense there were  evaluated 2830 high school students (48.9% female and 51.1% male) aged 13  and 19 years old, with Reactive/Proactive Aggression Questionnaire and the How I Think Questionnaire. The psychometrical analysis included the estimation of the validity and reliability of the instruments applied, so as the correlation analysis to determine the relation between the variables. The psychometrical results shown that the construct validity and the reliability of the questionnaires, have good fit values and internal consistency; while the correlation analysis reveal that the reactive aggression is weakly related with cognitive distortions, and proactive aggression is related y moderate way cognitive distortions.

Resumen: Psychometric properties of the reactive/proactive questionnaire (RPQ) and How I Think Questionaire (HIT) in Peruvian high school students

La presente investigación tiene por finalidad valorar las relaciones entre la agresión reactiva/proactiva y las distorsio- nes cognitivas de adolescentes de la ciudad de Arequipa (Perú), para ello ha sido necesario realizar un análisis psicométrico de  los instrumentos utilizados. En ese sentido se evaluó a 2830 estudiantes nivel secundario (48.9% mujeres y 51.1% varones)    entre 13 y 19 años de edad, a través del Cuestionario de Agresión Reactiva/Proactiva y el Cuestionario How I Think. Se realizó un procesamiento psicométrico para valorar la validez y la confiabilidad de los instrumentos, así como un análisis de correlación para determinar el grado de relación entre las variables. Los resultados psicométricos dan cuenta de la validez de constructo y     la confiabilidad de los instrumentos, que tienen índices adecuados de ajuste y consistencia interna; mientras que el análisis de correlación reveló que la agresión reactiva se relaciona de manera débil con las distorsiones cognitivas, y la agresión proactiva se relaciona de manera moderada con las distorsiones cognitivas.


Traumatic events and psychopathological symptoms in university students.Eventos traumáticos y síntomas psicopatológicos en estudiantes universitarios

Traumatic events and psychopathological symptoms in university students.

Abstract:

A non-experimental, cross-sectional and correlational study that aims to analyze the relationship between traumatic events and psychopathological symptoms in 286 university students (76.6% women and 23.4% men) between 18 and 59 years   (= 24.03; SD 7.14) by non-probabilistic convenience sampling. A large part of the sample did not present any traumatic event and those who presented them showed levels of neutral and/or negative affectation. The most frequent events are the death of a loved one, robbery or assault, divorce of the parents, nervous breakdown, school failure, rejection or failure in a relationship. The least reported events are severe or chronic illness, imprisonment or torture, loss of a child or second marriage. In general, the sample presented low scores in all the psychopathological dimensions. All the variables are related in a statistically significant way, which supports the interaction between traumatic events and various psychopathological symptoms.

Resumen: Eventos traumáticos y síntomas psicopatológicos en estudiantes universitarios

Estudio no experimental, transversal y correlacional, que busca analizar la relación entre eventos traumáticos y sín- tomas psicopatológicos en 286 estudiantes universitarios (76.6% mujeres y 23.4% hombres) entre 18 y 59 años (= 24.03; DE. 7.14) mediante muestreo por conveniencia. Gran parte de la muestra no presentó ningún evento traumático y quienes si los pre- sentaron manifestaron niveles de afectación neutra y/o algo negativa. Los eventos más frecuentes son muerte de un ser querido, robo o asalto, divorcio de los padres, ataque de nervios, fracaso escolar, rechazo o fracaso en una relación. Los eventos menos reportados son enfermedad grave o crónica, encarcelamiento o tortura, pérdida de un hijo o segundo matrimonio. En general la muestra presentó puntuaciones bajas en todas las dimensiones psicopatológicas. Todas las variables se relacionan de manera es- tadísticamente significativa, con lo cual se soporta la interacción entre eventos traumáticos y diversos síntomas psicopatológicos.