Keyword: neuropsychological assessment

      Bipolar remitted patients show emotion­related bias in memories of lifelike events: A study based on the virtual reality paradigm.

      Bipolar remitted patients show emotion­related bias in memories of lifelike events: A study based on the virtual reality paradigm.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Elzbieta M. Bobrowicz-CamposHealth Sciences Research Unit: Nursing - Nursing School of Coimbra - Coimbra - Portugal
      Maria Salomé PinhoUniversity of Coimbra - Coimbra - Portugal
      Ana Paula MatosUniversity of Coimbra - Coimbra - Portugal
      Abstract:

      This study aimed to examine whether patients with bipolar disorder (BD) perceive differences in the encoding and retrieving of autobiographical information related to events with different emotional valence. For this purpose, an experimental task based on the virtual reality paradigm was administrated to 14 euthymic BD patients and 23 healthy controls. All participants also had a neuropsychological assessment and completed self­report questionnaires as to mood and psychopathological symptoms. BD patients, when compared to adult controls, recognized more information associated with negative lifelike events and retrieved less information related to positive events. We suggest that changes in processing negative information are caused  by the activation of maladaptive emotion­regulation processes, and changes in processing positive information arise from insufficient elaboration of memory traces or from suppression/distortion processes acting during retrieval.

      Keywords: bipolar disorderautobiographical memoryemotional memoryvirtual realityneuropsychological assessment
      Resumen: Los pacientes con trastorno bipolar presentan sesgo emocional en memorias de eventos simuladores de la realidad: Estudio basado en el paradigma de realidad virtual

      Nuestro objetivo era verificar si los pacientes con trastorno bipolar experimentan alteraciones en la codificación y recuperación de la información autobiográfica, referente a eventos con diferentes valencias emocionales. Una tarea experimental basada en el paradigma de realidad virtual fue administrada a 14 pacientes bipolares eutímicos y 23 adultos sanos. Los partici­ pantes también fueron objeto de evaluación neuropsicológica y completaron los cuestionarios de autoinforme relativos al estado de ánimo y síntomas psicopatológicos. Los pacientes bipolares, en comparación con los adultos sanos, reconocieron más infor­ mación asociada a eventos negativos y recuperaron menos información referente a eventos positivos. Se sugiere que las altera­ciones en el procesamiento de la información negativa son causadas por la activación de los procesos de regulación emocional desadaptativos, y que las alteraciones en el procesamiento de la información positiva surgen de la elaboración insuficiente de rasgos mnésicos o de procesos de supresión/distorsión que actúan durante la   recuperación.

      Palabras clave: trastorno bipolarmemoria autobiográficamemoria emocionalrealidad virtualevaluación neuropsicológica

      Evaluación neuropsicológica y evolución cognitiva de un enfermo de Alzheimer bilingüe.

      Evaluación neuropsicológica y evolución cognitiva de un enfermo de Alzheimer bilingüe.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      Carmen DíazUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Herminia PeraitaUniversidad Nacional de Educación a Distancia - Madrid - España
      Abstract:

      We present the case of a university-educated bilingual (Italian-Spanish) Alzheimer patient aged 61. After a neuropsychological assessment carried out at the Applied Psychology Service of the Faculty of Psychology at the Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), an individualized integral cognitive stimulation program was started that lasted three years. The interest of this case lies in the fact that the progress of this patient in the two languages was followed through a series of cognitive tasks (mainly linguistic and categorization). The results show that, as the illness develops, the patient cannot separate both languages and interferences appear. His first language remains intact for a longer period of time, as studies of this type have shown.

      Keywords: Alzheimer’s diseaseneuropsychological assessmentbilingualismsemantic knowledge
      Resumen: Neuropsychological evaluation and cognitive evolution of a bilingual Alzheimer patient

      Presentamos el caso de un paciente de Alzheimer bilingüe (italiano-español) con estudios universitarios de 61 años. Tras la evaluación neuropsicológica, realizada en el Servicio de Psicología Aplicada (SPA) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), se inició un programa de estimulación cognitiva individualizada que duró tres años. El interés de este caso radica en el hecho de que la evolución del paciente en las dos lenguas fue seguida a través de una serie de tareas cognitivas (principalmente lingüísticas y de categorización). Los resultados muestran que, según avanza la enfermedad, el paciente no puede separar ambas lenguas y ocurren las interferencias. Su primera lengua se conserva durante un mayor periodo de tiempo, como los estudios de este tipo han mostrado.

      Palabras clave: demencia tipo Alzheimerevaluación neuropsicológicabilingüismoconocimiento semántico

      Depresión en la vejez : Evaluación, variables implicadas y relación con el deterioro cognitivo.

      Depresión en la vejez : Evaluación, variables implicadas y relación con el deterioro cognitivo.

      Publicado:
      Tipo de publicación: Artículos de investigación originales
      Autores:
      José Miguel Latorre PostigoUniversidad de Castilla-La Mancha
      Juan Montañés RodríguezUniversidad de Castilla-La Mancha
      Abstract:

      Se ha evaluado la depresión y el deterioro cognltlvo en una muestra de ancianos con una un conjunto de pruebas que incluye tests neuropslcológicos, la escala de depresión del Cenins de Estudios Epidemiológicos (CES-D) y la que utiliza los criterios del DSM-lll-R. Las dos escalas muestran un gran coincidencia en la evaluación de la depresión. La prevalencia de la depresión disminuye con la edad hasta los 80 anos, momento en el que se invierte la tendencia, es mayor en las mujeres, en los que viven en una residencia y en los que tienen un nivel de estudios más bajo. A partir de los 80 anos aumenta el diagnóstico conjunto depresión-demencia y la probabilidad de confusión en el mismo, sobre todo en los sujetos con un nivel de estudios bajo, por lo que se apunta la necesidad de que en los estudios sobre la depresión en la vejez se incluyan pruebas neuropsicológicas, especialmente de recuerdo demorado, fluidez verísal, memoria lógica y metamemoría, para diferenciar ambos estados.

      Keywords: depressionagingcognitive impairmentsCES-DDSM-lll-Rneuropsychological assessment
      Resumen:

      It has been evaluated the depression and the cognitive impainnent In an sample of eideríy subjects wlth a set of tests that include neuropsychological tests, the Center of Epidemiological Studies Depression scale (CES-D) and the one which uses the críteria of DSM-lll-R. The two scales show a great coincidence in the evaluation of depression. The prevalence of depression decreasses with the age until 80 years, moment in wich the trend Is invested, it is greater in woman, in those who live in a residence and those who have a lower studies level. After 80 years increases the diganostic joint depressioncognitive and the probability of confusión in the same, above all in the subjects with a studies level less. Therefore, it is noted the need of include neuropsychological tests in the studies on depression in aging, fundamentally delayed recall, verbal fluency, logical memory and metamemory tests, to differentiate both states.

      Palabras clave: depresióndemenciavejezCES-DDSM-lll-Revaluación neuropsicológica